高职院校内涵式发展特色之路的探索

随着高职教育外延式发展的弊端逐渐凸显,内涵式发展已经逐步成为众多高职院校发展的共识,那么,如何在内涵式发展的过程中避免千校一面,打造特色、树立品牌,以特色谋求可持续发展就成为高职院校所面临的问题。该文就如何构建高职院校内涵式发展特色之路展开探讨。

“双一流”建设的理性审思

"双一流"建设是当下我国高等教育改革与发展的国家战略,是推动我国从高等教育大国向高等教育强国跨越的关键。"双一流"建设中的行政主导情结、科研导向情结、量化绩效情结及符号崇拜情结会在一定意义上影响"双一流"建设的开展。理性审思"双一流"建设中的上述情结,构建基于三元治理结构的新型现代大学制度,促使科研与教学、社会服务及文化传承和谐共生,形成基于人性的新型高等教育价值观,并结合各级院校的实际,淡化身份符号,走内涵式特色发展之路,是统筹推进"双一流"建设的路径。