基于石榴内涵文化的象征意义对铸牢中华民族共同体意识的认识

石榴籽内涵文化的象征在我国具有极其重要的现实意义,其具有的特质效应是铸牢中华民族共同体意识的显现,深刻认识石榴籽“千房同膜、百籽合一”的文化形塑,从而理解铸牢中华民族共同体意识的深远意蕴,对构建人类命运共同体有着重要的启示价值。

论广州亚运会的内涵文化遗产

就2010年广州亚运会在广州精神和亚洲价值方面的思想与学术影响,以及其传播、文学艺术对广州神韵与亚洲风采的展示、广州之学习性都市的建设、具有广州和岭南特色的中国传统文化的弘扬、广州人性格的塑造等方面可能留下的丰富的城市内涵文化遗产进行预测。经过周密策划、强力措施、广为宣传、广泛参与,则广州、广东的精神文化建设,软实力和象征资本的提升,乃至整个中国的文化现代化和亚洲各国各民族文化的多元共生等都将得到有力的推动。

建筑工程技术中心内涵文化建设的思考

实训教学是体现技术型人才培养特色不可缺少的教学环节,实训基地是实践教学环节的基础,而内涵文化建设则体现了实践教学环境的工作特色,本文针对国家示范校建设的具体思路和做法,提出对高职院校实训基地文化建设的诸多思考。

多元文化背景下丰富“中国梦”内涵文化的时代使命探讨

文化多元化的发展趋势和多元文化的不断拓展已成为当代世界文化的一种发展潮流，给当代大学生提供了价值多样性选择的空间和自由，也影响着大学生核心价值观的建构，而“中国梦”概念的提出则为新时期大学生社会主义核心价值观的培育提供了有力地时代抓手。文章主要探讨了在多元文化背景下大学生积极追求“中国梦”的同时，应坚持“中国梦”文化内涵主导性与多样性的统一、民族性与开放性的融合、文化继承性与发展性的结合，这既是大学生群体培育理想信念的需要，更是履行时代使命的要求。

跆拳道段位制文化内涵解读及其对武术段位制的启示

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从文化学视角解读跆拳道段位制文化内涵:跆拳道段位制由易到难“十级、三品、九段”的设置与具有激励性合理规定,有助于形成“终身跆拳道”理念;级位品势融入我国“八卦”优秀传统文化推动跆拳道普及;品位规定彰显“人性化”促进跆拳道可持续发展;段位品势融合“儒、道、释”文化底蕴助力跆拳道推广;段位制标志“道带”赋予文化寓意助推跆拳道国际性传播。对中国武术段位制改革发展的启示:完善武术段位制规定与设置;融入中华优秀传统文化,激发国人文化自信;添赋段位武术技击内涵与流派文化,提升武术软实力;嵌入现代文化与时尚元素,提高武术发展源动力;增赋段位标志文化底蕴,拓展段位标识新内涵等改革新思路,旨在助力提升武术段位制文化内涵,促进武术国际化传播、加快入奥进程和可持续发展。

文化内涵、哲理思考和诗意的追寻——在儿童剧编创人才培训班的讲课稿

戏剧创作(本文主要指戏曲创作)既要达到有故事、有人物这些基本要求,还应该追求有丰富的文化内涵、深刻的哲理性和浓郁的诗意,这是戏剧创作的普遍规律。儿童剧创作应在遵循这些普遍规律的基础上探寻儿童剧的特殊规律。

汉唐时期饮食雅称及其文化内涵

中国古代的饮食及其文化源远流长,积淀深厚。汉唐时期,随着农业生产的发展和地域交流的增多,米面主食、肉食蔬食、酒饮茶饮花样繁多,特色突出,名品纷呈,涌现出许多意蕴优美的美食雅称,产生了很多饮食学著述。这不但反映了汉唐时期人们的生活状况,而且体现了汉唐时期饮食文化的别样风采,是中国古代饮食和饮食文化的重要组成部分。

孟子大丈夫人格的文化内涵与传播优势

孟子的大丈夫人格是中国文化中至仁至刚的经典形象,在后世获得了广泛的认同和传播。孟子大丈夫人格具有丰富深刻的文化内涵,包括重义轻利的价值取向、以德抗位的政治操守、浩然正气的心理体验等等,为后人提供了取之不尽的思想资源。孟子“大丈夫人格”作为一种文化权威符号,获得了无可比拟的传播优势,具体包括:孟子被尊为亚圣的官学地位;满足人对尊严和自由的理性诉求;满足人对阳刚之美的情感诉求等等。

《增广贤文》中的纺织服饰信息源考及其文化内涵探析

目前《增广贤文》中关于纺织服饰的信息解读存在着一些误解,这些误解不利于中国传统文化和纺织文化的传播。文章基于文献考据和考古实物相结合的二维互证研究方法,对《增广贤文》中关于纺织服饰的信息进行再研究,研究认为:第一,“红粉”并不是指红色的粉,而是指胭脂和粉妆。第二,“假缎染就真红色,也被旁人说是非”一句,其实是被人篡改了,“缎”应该是“饶”字,此句是一种反面警示教育,告诫即使有真本事也会被人诋毁。第三,“种麻得麻,种豆得豆”一句中的麻是指麻籽,而非麻纤维。第四,“会使不在家豪富,风流不用着衣多”“有钱堪出众,无衣懒出门”涉及“衣”的解读两句看似相互矛盾,但二句反映的是中国君子对于自己的内心强调的是淡然,对外则强调“光前裕后”,强调“礼”在生活中的重要,同时强调礼只有通过心才能起到作用。第五,“光阴似箭,日月如梭”一句,体现了中国古代的纺织与世界观、宇宙观的联系。第六,“一毫之恶,劝人莫作。一毫之善,与人方便”中的毫是重量单位。

安徽历史传说类河名理据的文化内涵初探

河名理据承载历史信息,内蕴文化观念,是重要的语言文化资源。通过对安徽省因历史传说而得名的河名理据进行收集和整理,将其归纳为历史事件类、人物史迹类和神话传说类三类,并结合命名的文化功能阐释了理据内容的文化内涵,在此基础上指出:历史事件类河名理据和人物史迹类河名理据具有突出的历史认识价值和思政教育价值,神话传说类河名理据具有一定的文化心理认知价值和审美价值。

彝族“都火舞”的身体表述与文化内涵

“都火舞”是四川凉山彝族地区的一种节庆性舞蹈,它始发于原始社会时期,体现了彝族人民“尚火”的观念。“都火舞”以“逆时行走”为主要动作特征,展现了彝族女性庄重、矜持的气质。这一动作特征和气质是彝族发展史中女性形象、地位转变的文化内涵在身体表述中的呈现。

公共图书馆文化内涵转型策略与路径研究

新时代实现中国式现代化要求公共文化服务在促进人的全面发展、凝聚人民精神力量、增强国家文化软实力方面发挥更大作用,亦对图书馆文化内涵建设提出了新的要求。在文化内涵建设策略上,图书馆应充分发挥社会教育职能,将阅读推广工作落到实处,面向大众开展公益性、多元化、系统性、专业性、学术性、社会化的文化建设活动。在建设路径上,应充分发挥社区图书馆的职能,将自上而下的文化建设与自下而上的文化建设相结合,积极探索社会力量共建,全面丰富公共图书馆的文化内涵,使新时代的图书馆成为人们心中的精神家园。

幼儿文学作品的文化内涵特征探索

幼儿文学作品作为一种特殊的文学形式,具有丰富的文化内涵。它不仅仅是幼儿阅读的载体,更是传递文化、塑造价值观的重要途径。通过对幼儿文学作品的研究,可以深入了解其中蕴含的文化元素,探索其文化内涵特征,为幼儿文学创作和阅读提供有益的借鉴和启示。通过对幼儿文学作品的文化内涵特征的探索,可以揭示其对幼儿的价值观培养、文化认同和审美情趣的影响,从而进一步促进幼儿文学事业的发展。同时,幼儿文学作品的文化内涵特征是多样且丰富的。通过培养情感发展、传递传统文化价值观、展示文化多样性和引导孩子们探索世界,幼儿文学作品对孩子们的成长和发展起着重要的作用。

中外合作档案数字人文项目的文化内涵传播策略与效果评价

系统探讨了中外合作档案数字人文项目文化内涵传播的内在要求和实践路径。在阐明档案文化属性、数字人文视角下档案文化内涵、中外合作档案数字人文项目文化价值的基础上,提出了中外合作档案数字人文项目文化内涵传播的策略框架,从传播主体、传播内容、传播渠道、传播方式等方面系统阐述了传播优化路径;针对传播效果评价的问题,构建了涵盖传播覆盖面、传播认知度、传播认同度等维度的评价指标体系,阐述了评估结果的量化分析方法,并就传播效果的改进措施提出了建议。

左江流域龙舟竞渡的文化内涵及发展路径研究

左江流域龙舟竞渡是中华民族龙舟文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴。左江流域龙舟竞渡的体育文化历经千年,完成了较为复杂的嬗变过程,是延续着一种活态的文化现象。在“一带一路”倡议下,从现代系统理论、协同理论和创新理论出发,结合习近平文化思想,提出左江流域龙舟竞渡现代化发展的八个方面路径,包括深度挖掘文化内涵、加强节庆宣传展示、打造赛事和品牌案例、创新赛事实践、加强安全方案落实、搭建传承平台和培训、建设协会和研学基地、与东南亚国家地区合作等。左江流域龙舟竞渡作为中华优秀传统文化,其发展应结合现代文化思想和实践,通过多元化的路径实现现代化发展,成为增进中国与东南亚各国、各民族文明交流互鉴的重要载体。

西方戏剧文学文化内涵与育人功能分——以《玩偶之家》为例

《玩偶之家》一直被看作是挪威剧作家易卜生的代表作。该作品自20世纪引进中国以来,给中国读者留下了深刻的印象。尽管该作品是在19世纪70年代后期欧洲工业革命和挪威女性解放运动兴起的时期完成的,但它的主题思想、道德观念等对后世的影响深远。本文以《玩偶之家》的英文脚本为实例,结合戏剧、电影、文学等专业的特点,希望能够让学生更好地理解西方古典戏剧,从而在外语水平的基础上,进一步发掘其所蕴含的文化意蕴,从而提高学生的思考能力。

闽南侨批蕴含的文化内涵、时代价值及实践理路

闽南侨批被誉为“世界记忆遗产”,它是闽南华侨情系故里、热爱祖国、爱拼敢赢的历史见证。通过阐述闽南侨批蕴含的亲缘文化、爱国主义精神与诚信文化等内涵,分析闽南侨批具有维护亲情关系,传承传统孝德文化;建设社会道德,彰显崇德向善理念;培育爱国精神,凝聚社会价值共识;维持国际关系,促进经济文化交流等方面的时代价值。提出以家庭教育为沃土传递侨批精神品格、以多元传播为牵引讲好侨批爱国故事、以保护机制为抓手发掘侨批历史价值、以外部环境为保障强化侨批文化交流、以数字技术为依托拓展侨批文化空间、以文艺作品为基点弘扬侨批文化精神等实践理路,发挥闽南侨批独具特色的时代价值。

哈尼族民间信仰舞蹈的表现形式、文化内涵与社会功能

哈尼族民间信仰舞蹈是哈尼族传统舞蹈的重要组成部分,是哈尼族传统舞蹈的缘起,没有哈尼族民间信仰舞蹈就没有哈尼族传统舞蹈。由于哈尼族支系繁多、居住分散,因而各地哈尼族民间信仰舞蹈的舞名、舞种、表现场域和表现形式等有所差异,但它们所表现的文化内涵和社会功能是一致的,既具有积极追求理想生活与实现人神合一的理念、浓郁的自然崇拜和祖先崇拜意识、强烈的生存与发展的意识和意志等文化内涵,也具有祭祈奉祀语言、娱人悦神崇祖、顺势向上功利等社会功能,在哈尼族传统文化发展和传承中具有深远的历史意义和重要的现实意义。

以铸牢中华民族共同体意识为主线的校园文化内涵提升研究

开放大学肩负着培育优质人才及传承优秀文化的重任,开放大学园文化内涵提升在铸牢中华民族共同体意识中的重要性是不言而喻的。优秀的校园文化有助于开放大学精神的彰显,引导学生形成民族使命感,提升民族自信,强化师生凝聚力,营造良好的校园氛围,促进开放大学实现更好的发展。铸牢中华民族共同体意识和校园文化间有着密切关系,两者都具备育人功能,对民族复兴都可起到显著的推动作用。因此,开放大学都需紧密围绕铸牢中华民族共同体意识,促进校园文化内涵的不断提升,促进育人工作的高质量发展。