农业供给侧结构性改革内生动能培育背景下“新三农”的适应能力研究

农业供给侧结构性改革的持续深入推进,关键在于传统动能的加速改造和新动能的培育壮大,而动能的转换、动力的接续须要以限制因子的精准破除为前提。靶向老农、新农、知农之"新三农"的主体特征,从认知及能力水平上选取认知、胆识、知识、农技、资讯、资金、教育等7个观察点,系统分析辨判"新三农"对农业供给侧结构性改革内生动能培育的非适应性。结果表明,老农认知的守旧与现代农业技术的缺失、新农认知的保守与农事跟风生产的盲目、知农认知的偏激与资源整合能力的欠佳成为"新三农"对农业供给侧结构性改革内生动能培育根源性的限制因子。靶向所存在的问题,精准识别"新三农"的主体特征,从加大宣传引导力度、精准培训教育效果、建立扶持发展基金、建立职业农民保障体系、发展农业服务外包等5个方面提出解决措施,对农业供给侧结构性改革内生动能培育限制因子的破解具有一定的参考价值。

农业供给侧结构性调整内生动能培育研究:基于共享农业的视角

农业供给侧种种问题经年累积所生成的系列矛盾,阻碍了农业产业内生动能的培育及至动力的接续,矛盾生成的关键问题在于农业要素配置效率的"失活",因此,农业供给侧结构性调整内生动能培育关键在于资源配置方式的改革。基于此,笔者认为,共享农业是供给侧结构性调整内生动能培育的重要实现方式,并从共享农业的内涵与外延,农用设备共享、农业技术共享、农业信息共享等方面论述了共享农业为什么能推动农业供给侧结构性调整内生动能培育,最后从三类人才培养、强化建设投入、激励机制与法规体系健全3个方面提出了共享农业建设建言。并藉此认为,共享农业是农业供给侧结构性调整内生动能培育的重要抓手,对激活要素自由流动性,进而引导农业生产提质增效,加快推进农业现代化生态化进程,根本上实现农业产业由低水平供需平衡向高水平供需平衡跃升,将发挥巨大的作用。

乡村振兴中农民内生动能开发策略探讨

农村内生动能开发是乡村振兴战略实施的根本动力来源,农民动能开发是提升农村内生动能的根本途径。促进农民创新创业,发展新的业态,实现产业兴旺,是农民新动能培育的可靠手段。需求洞是村落群相对稳定的分散经济网络中非重复交换关系产生的空洞,乡村振兴所带来的农村社会重大变迁,为需求洞密集化提供最大可能。引导农民占据需求洞,是农民创新创业的先决条件,也是乡村振兴战略背景下农民动能开发的有效机制。加强农民主体意识,依据需求洞进行农民教育和培训,辅助做好引导规划,适当拓展村落群边界,积极动员农村资本,充分利用各多元主体的优势,提升农民创设、发掘、利用需求洞从而提供便利条件,是当前农民动能开发的主要策略。

激活主流媒体深度融合发展内生动能——深入领会和践行习近平总书记关于新闻舆论工作重要论述的思考与探索

在媒体深度融合阶段,主流媒体作为新闻舆论工作的"第一梯队",理应扛大旗担大任。如何激活主流媒体的内生动能,让主流媒体更好地坚守思想阵地、占领舆论高地,是整个新闻舆论工作的首要前提。本文以习近平总书记关于宣传思想和新闻舆论工作的重要论述为根本遵循,以七一客户端暨重庆市委党刊全媒体融合改革为例,研究如何有效激活主流媒体深度融合发展的内生动能,并提出高质量推动媒体融合发展的构想。

传统工艺振兴的内生动能

传统工艺是一个历史、现实与未来的集合体,关乎人的本质创造力。唯有以当代生活为目标,传统工艺才能真正走入人的内心,体现出历史价值和时代价值。因此,既要从工艺的造物观念、技艺等角度审视发展历史,又要立足当下、立足生活,促进传统工艺的传承发展,着眼文化、产业和生活,进一步激发内生动能,服务当代发展。

基于乡村振兴的文化旅游产业发展内生动能与外部赋能研究

从产业功能视角,结合乡村文化旅游产业发展利益归属,分析内生动能和外在赋能的关系。村民作为文化传承者是乡村文旅产业发展的内生动能,政府及社会提供外部赋能,推动乡村振兴与文化旅游产业发展,需要强化外部赋能、激发内生动能。

激发新闻传播内生动能引爆“核聚变”——浅谈贵州日报当代融媒体集团传播力创新建设

加强传播手段和话语方式创新,让党的政策、方针、理论等“飞入寻常百姓家”,更好地发挥强信心、聚民心、暖人心、筑同心的作用。在传播手段和话语方式创新过程中,贵州日报当代融媒体集团(以下简称“贵报当融集团”)着力构建“整合融通”融媒传播格局,将“12500”定为新闻作品底线阅读量,引爆传播力“核聚变”,为当下党媒忠实履行新闻舆论工作的职责使命,不断提升传播力、引导力、影响力、公信力,提升对新闻传播规律的认识水平,为推动事业发展提供了参考。

内生动能释放的新样本——访宝钛集团有限公司党委书记、董事长王文生

企业如何充分释放内生动能?如何取得"卡脖子"技术的突破?作为为航空航天、海洋等高端装备提供高技术钛材的宝钛集团,为诠释上述问题提供了鲜活的案例。本刊记者与宝钛集团有限公司党委书记、董事长王文生的对话,或许能给大家带来深度思考。以改革释放内生动能记者:自2017年以来,宝钛集团通过深化改革,释放出了巨大的内生动能,各项经济指标表现抢眼。请您介绍一下宝钛深化改革的思路与改革历程。

刍议党建引领公立医院高质量发展“内生动能”

党的十九大报告明确提出人民健康是国家富强的基础,是民族昌盛的必要前提,新时期在全面推进健康中国战略的背景下,要把握党建对公立医院高质量发展的引领作用,借助党建激活公立医院高质量发展的“内生动能”,确保能实现公立医院公益性,最大限度的提高公立医院的综合服务能力、科研能力、管理能力,为医院长效稳定发展助力。本文从党建入手,对党建引领公立医院高质量发展的“内生动能”进行了细化的分析,力求能为新时代背景下公立医院的高质量发展提供有力支撑,加快我国公共医疗卫生体系建设发展进程。

思想政治课堂内生动能激发的价值探讨

我国基础教育课程改革后,要求从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变,学生是学习的主体,倡导学生主动参与学习。本文是基于走班制背景下,依据因材施教原则进行教学模式的探索,探讨在思想政治课堂中设置分层课堂并开展内生动能激发的价值。

新发展格局下以城市循环能力增强国内大循环内生动力的模式和机制研究

“增强国内大循环内生动力”是新形势新条件下对构建新发展格局提出的重大要求之一。本文提出“城市节点-城市群块-流关系链-双向循环网”的研究框架,以289个城市的循环能力衡量城市供需的特征性事实,并运用投入产出表和社会网络分析方法刻画国内大循环网络,探究以城市循环能力增强国内大循环内生动力的模式和作用机制。研究发现,第一,样本期城市循环能力面临着联动性不畅、均衡性不足和协调性不强的三重结构性困境;第二,破解三重结构性困境需要认识城市在国内大循环网络中的中间人角色及其联动模式。联动性不畅是由于联络人不多,均衡性不足是由于协调人角色较少,协调性不强是由于守门人和联络人较少;第三,在上述联动模式的基础上,本文从城市循环能力内生性、网络结构动力双重性和中间人作用异质性等多重角度,采用指数随机图模型实证探究城市循环能力增强国内大循环内生动力的模式与机制。本文对于如何从城市层面增强国内大循环内生动力,助力新发展格局构建具有借鉴意义。

以内生动力为导向的医学微生物学实验课程思政探索

文章深挖医学微生物学实验课程中的思政元素,以内生动力为导向,探索医学微生物学实验课程教学与思政教育有效融合的途径。在实验教学过程中,笔者从激发情感动力、树立正确挫折观、坚持守正创新、厚植爱国情怀四个方面开展思政教育,激发学生内在学习动力,以期实现知识传授、能力培养和素质教育相融合的教育目标,落实好立德树人根本任务。

普惠金融参与影响农户内生动力吗?——基于宁夏575位农户的调研数据

农户内生动力不足是当前制约我国“三农”发展的痛点和难点。基于制度逻辑视角,以希望作为农户内生动力的代理变量,利用宁夏575位农户的调研数据,证实普惠金融参与能显著提升农户的希望,激发农户内生动力。具体表现为:参与普惠金融业务类型越多,农户希望提升越多;普惠金融参与主要通过社会比较和社会互动影响农户希望;相对于低收入家庭和男性,普惠金融参与对高收入家庭和女性的希望影响更大;贷款能显著提升农户希望,存款、保险和理财对农户希望的影响不显著或不稳定。由此,从推动更多农户参与普惠金融业务,积极拓展金融服务边界、帮助农户搭建社会网络和社交平台,以及有针对性地创新乡村振兴专属产品三个层面提出政策建议。

以大数据技术激发高等教育信息化改革的内生动力——评《教育数字化:区块链技术与实践》

高等教育信息化改革不仅是实现教育公平和提升教育效率的重要手段,还是高校发展的战略选择,也是实现教育公平和提升教育效率的战略选择。在教育教学过程中引入大数据技术,应用高等教育信息化建设的成果优化教学理念、过程和方法,不仅有利于推动高等教育改革创新,还为进一步拓展新时代中国高等教育信息化发展空间提供了内生动力。

“三治融合”何以赋能农村集体公益设施建设和管护——基于内生动力的视角

内生动力不足是困扰农村集体公益设施建设和管护的重要因素。文章以西安市长安区四皓村美丽乡村建设为例,分析“三治融合”如何激发内生动力进而赋能农村集体公益设施建设和管护:首先,“三治融合”构成的农村“现代公共规则”与农村发展内生动力中的认同、参与、资源等基本要素相嵌合;其次,以党组织为核心的组织机构,通过“三治融合”的治理模式,形成内外部力量的有效互动,构建不同价值的双重循环,搭建个体与集体间的利益关联,产生农村集体公益设施建设和管护中的内驱力;最后,乡村公共事务治理不能仅依赖外部力量的介入,内外力量的互动是农村发展过程中内生动力生成的逻辑前提,构建村民个体与村社共同体的关联和认同是关键。

乡村振兴背景下基层公务员内生动力的激发——基于自我决定理论的分析

基层公务员作为乡村振兴的中坚力量,其内生发展动力不足是目前亟须解决的问题。基层公务员的内生动力主要来自个体的内在动机和外在动机的内化,而内在动机是强大且难以改变的,因此,解决这一问题的关键在于基层公务员外在动机的内化整合。自我决定理论认为可以通过对行为的外在激励促进基层公务员外部动机的内化整合,在这一理论的指导下,可以通过适当的外部激励机制来满足基层公务员的胜任感和情感需要,借以保证其在乡村振兴中公共服务动机的自主性,促进基层公务员外在动机的内化,最终激发基层公务员的内生动力,为我国的乡村振兴提供坚实的人才保障和可持续发展的活力。

用林长制优势激发集体林改的内生动力

党的十八大以来,我国集体林权制度改革取得重大成效,形成了资源增量、生态提质、农民增收、产业增效的发展新局面。但广大农民还有更多期盼,一系列改革课题亟待深化解决。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《深化集体林权制度改革方案》(以下简称《方案》),回应林业发展之所需,其内容为基层改革之所盼、农民民心之所向。《方案》全面贯彻了习近平生态文明思想,对于巩固拓展和稳妥推进集体林权制度改革成果、增强绿色生态和林业产业内生动力具有重要的指导作用。如何实现《方案》的有效落地,推动集体林权制度改革政策设计精准锚定,实现集体林业质量与效益全面提升,需要充分发挥林长制的优势,加强统筹协调,注重系统集成,进一步激发集体林权制度改革的内生动力。

专访全国政协委员、经济委员会副主任尹艳林 深化重点领域改革,增强高质量发展内生动力

今年的政府工作报告提出,坚定不移深化改革,增强发展内生动力。去年年底举行的中央经济工作会议提出,深化重点领域改革,要谋划进一步全面深化改革重大举措,为推动高质量发展、加快中国式现代化建设持续注入强大动力。

学习型社会高校参与社区教育的内生动力与现实路径

学习型社会高校参与社区教育是实现社会公平和可持续发展的重要途径。探讨学习型社会高校参与社区教育的内生动力和现实路径:首先,分析学习型社会高校参与社区教育的内在动力,包括社会责任感、教育理念、人才培养需求等方面;其次,探讨学习型社会高校参与社区教育的现实路径,包括资源整合、政策支持、合作伙伴关系等方面;最后,提出加强学习型社会高校参与社区教育的建议,包括建立有效的机制、培育专业团队、推动教育改革等方面。为相关从业人员提供有价值的参考。

协同治理视角下高校课程思政建设的内生动力及其激发路径

学校、教师和学生是高等教育阶段课程思政建设的重要参与者。目前,高校课程思政建设在发挥各主体的内生动力过程中,存在各参与主体协调性相对较弱、协同育人机制不完善和忽视学生主体性作用等诸多不足。为充分激发高校课程思政建设的内生动力,需要在协同治理理念下加强协调各方力量,优化育人机制。着力强化党对高校课程思政建设的领导,完善高校课程思政体系建设,提高教师课程思政教学的本领以及增强学生对课程思政建设的认同,进而培养堪当民族复兴重任的时代新人。