社会主义核心价值观之“敬业”的时代内涵及内生性培育

"敬业"是人类社会对生产活动及其交往规则的价值反映,在不同时代中有着不同的价值立场和导向。社会主义"敬业"价值观的培育必须从根本上克服以往社会中的对抗性价值关系,真正基于社会主义的价值立场并导向社会主义的价值目标。社会主义"敬业"观的培育,必须立足于中国的现实国情,将社会主义法制建设、职业道德建设、教育体制建设、利益分配制度等各方面有机结合起来,使之成为社会主义劳动者的自觉需求。

城市边缘区乡村产业系统风险评估与韧性格局重构--以天津市西郊乡村地区为例

当前,在城市外延扩张冲击下,城市边缘区乡村内生动力较弱、治理能力不足、设施供给错位、生态支撑水平下降等系统性风险制约了其产业发展。本研究结合系统功用性、稳定性、可持续性特征,综合建构乡村产业的系统风险评估方法,并解析系统风险空间聚类规律;进而基于演进韧性理论,从提升系统自适应性、自协调性、自组织性出发,提出以产业韧性内生培育为核心、以系统要素协同治理为保障的城市边缘区乡村产业的系统韧性格局重构策略,实现从"单一风险管理"走向"系统韧性治理",为城市边缘区乡村产业的系统风险长效治理和高质量发展转型提供有益借鉴。

高等职业技术教育人才培养过程中学生职业精神内生动力激发的思考

高等职业技术教育的人才培养目标在于培养高素质技术技能人才,高素质技术技能人才培养为国民经济发展和社会进步提供了重要的人才支撑。随着我国经济和社会发展进入新阶段,经济结构调整、技术进步、产业转型升级、经济发展和社会进步等对高素质技术技能人才培养提出更高的要求,特别是对既具备精湛技艺又具备优秀的职业精神的高级技术技能型人才。之前很多学者对职业技能和职业精神融合培养做过许多研究,更多从方法论角度研究工匠精神。基于此,吸收借鉴之前的研究成果,从职业精神认识论视角出发,站在职业教育院校教师立场,以学生为调查对象,研究职业的精神内涵和特征、职业精神内生的外部困境、职业精神内生动力不足的外在表现、院校教师“三全育人”的方向选择,以期起到参考作用。