内生式校本研修路径探析

长期以来,校本研修主要是外驱式模式,缺乏对教师研修动力的点燃和激发。实际上只有基于教师课程教学改革的内在需要并在本质上提升教师专业能力的校本研修,才是教师产生研修动力的力量源泉。校本研修是教师专业成长的主要途径,是推进课程改革的重要抓手。内生式校本研修模式的探索实践,有助于从根本上解决教师发展的原动力与高质高效问题。