PBL教学法在《内科按摩学》教学中的应用

PBL是以问题为基础,以学生为主体,以教师为引导,以小组讨论为形式,用以培养学生解决问题和自主学习能力的一种教学模式.内科按摩学是一门实践性很强的学科,疾病种类繁多、症状错综复杂 它也是中职针灸推拿专业教师感觉难教,学生感觉难学的一门重要专业课程之一,运用PBL教学法进行内科教学有助于提高教学质量、深化学生对内科疾病的认识,从而达到＂学以致用＂的目的.