期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析内蒙古“三少民族”多重文化的相互影响
1
作者 莫日根 艾力 《满族研究》 2024年第1期48-55,共8页
鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族是生活在内蒙古自治区呼伦贝尔市的少数民族,由于这三个民族生活在同一区域,在生产方式、语言文化、风俗习惯等方面相互影响,进而不断交往交流交融。挖掘“三少民族”文化在交流中所体现的共性因素,不仅有... 鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族是生活在内蒙古自治区呼伦贝尔市的少数民族,由于这三个民族生活在同一区域,在生产方式、语言文化、风俗习惯等方面相互影响,进而不断交往交流交融。挖掘“三少民族”文化在交流中所体现的共性因素,不仅有利于内蒙古民族工作深入开展,也有利于增强中华文化的认同,推动中华民族共同体建设。 展开更多
关键词 民族文化 内蒙古民族 影响
下载PDF
族群文化书写与民族根脉追寻——内蒙古三少民族女作家文学主题分析
2
作者 崔荣 《民族文学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期62-70,共9页
民族生活事象、婚姻爱情形态和萨满教遗存是内蒙古三少民族女作家族群文化书写主题的三个重要维度;族语遗失焦虑、复现民族历史、个体身份确认构成民族根脉追寻主题。超越性别的写作与多重文化立场为主题形成原因。
关键词 内蒙古三少民族 女作家 族群文化 寻根 多重文化立场
原文传递
内蒙古“三少民族”作家培养机制论析
3
作者 魏永贵 崔荣 《集宁师范学院学报》 2013年第4期1-7,48,共8页
内蒙古地区创作人才的培养机制与"三少民族"作家在内蒙古文坛的崛起有着紧密的关联,在内蒙古文学走向更辉煌的新世纪的历史背景下,围绕文学创作研究班的提升作用、文学会议及评价机制的激发效应、文学机构及文学刊物的聚拢效... 内蒙古地区创作人才的培养机制与"三少民族"作家在内蒙古文坛的崛起有着紧密的关联,在内蒙古文学走向更辉煌的新世纪的历史背景下,围绕文学创作研究班的提升作用、文学会议及评价机制的激发效应、文学机构及文学刊物的聚拢效果等诸多方面反思和检讨内蒙古地区创作人才的培养机制便成为中国现当代文学史研究的题中应有之义。 展开更多
关键词 内蒙古民族”作家 培养机制
下载PDF
智能营销融合推进内蒙古“三少民族”特色村镇建设研究
4
作者 张迪 《现代营销(上)》 2021年第1期70-71,共2页
在我国发展战略中已经将城镇发展建设作为发展目标,目的是通过城镇有效的建设促进城镇更好的发展,进一步推动我国经济能够快速增长。内蒙古"三少民族"是我国内蒙古地区重要的组成部分,要积极响应国家村镇建设要求,充分利用智... 在我国发展战略中已经将城镇发展建设作为发展目标,目的是通过城镇有效的建设促进城镇更好的发展,进一步推动我国经济能够快速增长。内蒙古"三少民族"是我国内蒙古地区重要的组成部分,要积极响应国家村镇建设要求,充分利用智能营销融合的策略推动"三少民族"特色村镇更好地建设,进而在满足国家村镇建设要求的同时,提升自身的经济水平与发展水平。 展开更多
关键词 智能营销融合 内蒙古民族 村镇建设 建设策略
下载PDF
内蒙古“三少民族”自治旗城镇化与就业变动分析
5
作者 王玙颉 张敬德 +1 位作者 王美萃 康灵姝 《北方经济》 2017年第12期71-74,共4页
当前内蒙古"三少民族"自治旗存在城镇化水平虚高,三次产业吸纳劳动就业能力有限、劳动者就业素质偏低等问题,这将制约当地的经济发展与劳动力就业的城镇化移动。提升"三少民族"自治旗城镇化发展质量,应该合理安排... 当前内蒙古"三少民族"自治旗存在城镇化水平虚高,三次产业吸纳劳动就业能力有限、劳动者就业素质偏低等问题,这将制约当地的经济发展与劳动力就业的城镇化移动。提升"三少民族"自治旗城镇化发展质量,应该合理安排三产结构,提高劳动力素质与专业技能,提升当地人口教育水平,形成特有的文化产业,推进当地人口城镇的稳定就业。 展开更多
关键词 内蒙古民族”自治旗 城镇化 劳动就业
下载PDF
从穆库连谈起——走访兴安岭考察口簧记
6
作者 莫日吉胡 《内蒙古大学艺术学院学报》 2006年第2期33-36,共4页
穆库连是人类远古时代原生形态的乐器,创造于远古,遗存于今世,在不少国家和民族中流传。在我国统称之为口簧(或口弦)。达斡尔族称口簧为穆库连;鄂温克族流传有双簧蓬力坎;鄂伦春族称其为克鲁戈弯。居住在兴安岭中“三少”民族口簧的流... 穆库连是人类远古时代原生形态的乐器,创造于远古,遗存于今世,在不少国家和民族中流传。在我国统称之为口簧(或口弦)。达斡尔族称口簧为穆库连;鄂温克族流传有双簧蓬力坎;鄂伦春族称其为克鲁戈弯。居住在兴安岭中“三少”民族口簧的流传出人意料,而对于口簧的称谓却全不相同。 展开更多
关键词 田野调查 民间乐器 口簧 穆库连 内蒙古三少民族
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部