新时代内蒙古地区高校“铸牢中华民族共同体意识”课程“五育融合”实现路径探索

“铸牢中华民族共同体意识”课程是一门反映中华民族关系的重大思想政治理论课,也是一门反映马克思主义民族理论在当代社会发展的重要课程。笔者对“铸牢中华民族共同体意识”课程的实施情况进行了分析,论述了该课程的重要意义,并就该课程的实施提出了自己的看法。笔者探索了“课堂”“实习”“社团”“网络”“科研”等路径,以凸显“五育融合”的思想,提升“铸牢中华民族共同体意识”思想政治教育的实效性,达到“立德”“筑魂”“立人”的目的。

内蒙古地区高校社会工作专业实践教学的发展——基于内蒙古地区高校社会工作专业调研

社会工作是一门应用性社会科学,社会工作专业教育的目标是让学生运用专业习得的技巧服务于社会,而专业技巧的掌握主要依赖于实践教学,内蒙古地区高校社会工作专业办学时间短、基础条件差,因此实践教学很难满足社会工作人才培养的需要。内蒙古地区属于经济欠发达地区,企图依靠政府加大投入短时期内改变这种现状应该有很大难度,因此,需要高校在优势视角下,发现本地区更多的社会资源,积极探索与东部发达地区合作,推进实践教学的发展.

基于微信公众平台的内蒙古地区高校图书馆阅读推广研究

目前,国内多数高校图书馆利用微信公众平台进行阅读推广活动,文章通过调查内蒙古地区10所高校图书馆微信公众平台开展阅读推广活动的情况,并对其微信阅读推广效果进行了分析,发现整体发展不均衡;学生的关注度不高,推广内容缺乏新意;存在重复推送现象,阅读推广评价反馈机制缺失的问题,提出线上线下相结合推广宣传,提高学生关注度;了解用户需求,注重特色建设,创新阅读推广内容;打造一支专业的阅读推广团队;建立科学的阅读推广反馈评价机制,提升服务效果的对策。

加强高校研究生党员党性修养的对策思考——以内蒙古地区高校为例

切实加强高校研究生党员的党性修养,是一项紧迫而又重要的政治任务。对于永葆党的先进性,建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦意义深远。本文以内蒙古地区高校为例,从高校导师党员、高校党支部、研究生党员等层面出发,提出加强研究生党员党性修养的对策。

OBE理念下内蒙古地区高校音乐专业人才评价体制研究

新经济社会发展形势下,社会也随之对其提出了更高的要求.因而对于高校的音乐教育而言,将专业人才评价体制作为研究重点,更能通过引入成果导向教育理念(OBE,Results-oriented education concept)来完善专业评价体系,以达到顺应时下内蒙古地区高校音乐的专业建设,为储备更多、更合格的人才提供有效评价体制.本文概述了内蒙古地区高校音乐专业人才建设现状,提出了基于OBE理念下内蒙古地区高校音乐专业人才评价体制的建构思路和方法,以为内蒙古地区的高校音乐专业化人才培养提供可行性借鉴.

内蒙古地区高校多校区办学思想政治教育工作难点分析

近年来,高等教育大众化的发展趋势迅猛,为了拓展办学空间,高校多校区办学模式越来越普遍。内蒙古地区的各大高校为解决办学空间不足的问题也别无选择地采取了校校合并和建立新校区的方式。由于内蒙古地处边疆少数民族地区,受经济落后和地域特点等因素的影响,高校各项工作的进展都具有特殊性和复杂性。而对于民族地区高校来说,思想政治工作是各项工作的核心工作之一,首当其冲受到影响。分析内蒙古地区高校多校区办学模式下思想政治工作中遇到的困难,探究其解决办法十分必要。

内蒙古地区高校多校区办学模式下校园文化建设的现状与创新

近年来,随着多校区办学这种大学形态的逐渐成熟,内蒙古地区的各大高校在这种办学模式下也面临着许多困境。如校区间信息不均衡,大学文化内涵弱化,文化个性难以展现,管理体制多元化,难以统一,很难统筹安排校区间各项工作等。同时对新校区校园文化建设的认识还存在很多误区。在校园文化建设的认识上存在偏差,思路不统一,文化创建思路狭窄,文化建设流于表面且老套,缺乏深度和创新。这对内蒙古地区高校的各项工作等提出了新的挑战。要实现各校区校园文化的创新,就需要进一步创新校园文化建设理念和校园文化载体建设模式,消除校园文化的不均衡现象,增强认同感,推动校区间文化的交流和融合。

场域理论视角下的内蒙古古地区高校青年英语教师倦怠个案探究

高校青年英语教师的职业倦怠问题已成为教师职业发展研究的重要关注点。本文以青年英语教师为研究对象进行个案研究,通过对5位教师教学生活的全景式扫描,展现其倦怠状况,深入了解其倦怠成因。通过对法国社会学家皮埃尔·布迪厄的场域理论的解读,尝试阐述青年英语教师职业倦怠的成因。本研究对高校青年英语教师的职业生涯规划和调整提供一定的指导意义。研究表明:在内蒙古高校这一特殊教育场域下,青年英语教师的倦怠程度较弱,其中年龄和受教育水平差异是影响其倦怠状况主要因素。面对学校场域中的"压迫",内蒙古高校青年英语教师应主动自觉处理情绪问题产生的压力;学校场域中的管理者应有效调整场域环境,帮助青年英语教师适应压力变化,改善情绪问题,完善其教师职业规划。

新时期民族高校教材建设与供应管理工作探析

新时期随着教育与信息化的深度融合,教育教学改革风起云涌,教材作为人才培养的主要工具要适应人才培养和高校教育事业的改革发展。文章从民族高校教材建设及供应管理现状入手,通过分析民族高校教材建设等工作存在的问题,对新时期民族高校教材建设及供应管理工作重新定位和思考,从3个方面着手加强民族高校教材建设及供应管理工作。