内蒙古少数民族大学生汉语文阅读教学的几点改进

针对少数民族大学生的汉语文教学具有自身的独特性。汉语文阅读能力的提高对于提高少数民族大学生的汉语水平至关重要。因此,教师应当结合少数民族学生的特点,改变传统教学模式、激发学生的学习热情,引导学生进行恰当的自我评估,展开合作教学,加强文化背景的导入,以期从整体上提升少数民族大学生的汉语文教学质量。

“互联网+”时代对内蒙古少数民族大学生信息素养培养的探讨

"互联网+"时代,大学生的生活、学习、就业都已完全离不开信息技术。内蒙古少数民族大学生作为内蒙古经济社会的重要建设者,需要具备较高的信息素养。通过对内蒙古少数民族大学生信息素养现状的调查分析,结合当前内蒙古高等教育的现实情况,提出对内蒙古少数民族大学生信息素养培养的建议,以使他们具备较高的信息能力,更好的学习、生活、就业,积极为经济社会的健康发展做出贡献。

内蒙古少数民族大学生核心素养培养现状的对策研究

文章围绕内蒙古少数民族大学生核心素养培育这一问题,对内蒙古少数民族大学生核心素养的发展现状进行了分析,从开发核心课程、课堂育人新形态、扩展实践平台和机会等多个维度探索内蒙古地区少数民族大学生核心素养的有效培养路径,以实现不断提升少数民族大学生未来就业与创业能力的目的。

内蒙古少数民族大学生体育学习动机初探

体育课是一个复杂的教学过程。根据少数民族大学生的心理特征，从实际出发，采用相应的教育、教学措施，是当前民族地区高校体育教师急需研究和解决的课题。为了探索少数民族学生在体育学习方面所表现出来的心理特征及相应的体育教学规律，本文对内蒙古自治区重点高校——内蒙古大学少数民族学生的体育学习动机作了一些初步的探讨。我国是一个多民族的大国，由于历史和地理位置等原因，各民族间的文化水平有较大的差异，特别是地处边远少数民族地区的学生，这种差异更突出。在民族地区院校就读的少数民族学生，其学习方面表现出来的认识水平也就存在一定的局限性。因此，研究少数民族学生学习的动机，特别是学习体育的动机，对提高民族地区高校的体育教学水平，具有一定的现实意义。

兽医类专业少数民族大学生专业思想状况探析——以内蒙古农业大学兽医学院为例

近年来,兽医类专业作为传统的农科类专业受到了越来越多考生的重视。然而,在专业学习过程中,一些学生出现了专业思想不稳定的状态。少数民族学生由于受到语言、文化等条件的限制,这一问题表现得尤其突出。笔者以内蒙古农业大学兽医学院少数民族学生为例,调查了少数民族学生的专业思想状况,分析了学生的学习能力状况及其影响因素,并从大学生的专业思想教育、多元援助体系构建和微观就业指导等方面提出了相应的建议。

少数民族大学生就业援助体系构建——以内蒙古地区高校为例

少数民族大学生就业援助是高校就业工作的重要组成部分。文章从少数民族大学生就业难的实际出发,从少数民族大学生生源和家庭生活水平较低、社会资源较少、学业基础薄弱、用人单位择才观念上的误区等五个方面分析,阐述了对少数民族大学生实施就业援助的必要性,并提出通过三个阶段六个步骤逐步建立健全少数民族大学生就业援助体系。

对内蒙古少数民族大学生安全教育和管理工作的思考

内蒙古少数民族大学生是该地区高校大学生的重要组成部分,正确掌握校少数民族大学生的特点,并实施有效的安全教育,是关系少数民族大学生发展和校园安全稳定的关键。根据内蒙古地区高校少数民族大学生安全教育管理方面的实践经验,结合该地区少数民族大学生的特点,对其在安全教育管理工作中所存在的问题及解决的措施提出了新的思路和想法。

内蒙古高校少数民族大学生党员培养机制的探索

国家全面深化改革的号角已吹响,内蒙古高校要主动适应新时期新形势和新任务,加强改进大学生党建工作,特别要培养一批政治素质高、协调能力强、善于做好民族工作的优秀的少数民族大学生党员,促使其成为加强当地党组织发展、促进当地经济社会发展的骨干力量。因此,在新形势下如何优化少数民族大学生党员培养机制就显得十分重要而又极为紧迫,理应引起高度的重视。

内蒙古高校少数民族大学生党员发展现状及对策探索

本文在对内蒙古高校少数民族大学生党员发展现状进行调研的基础上,分析了少数民族大学生党员存在的问题,提出了增强少数民族大学生党员思想政治教育实效性的对策。

内蒙古高校少数民族大学生思想政治教育浅析

从笔者的实地调研情况来看,近年来,内蒙古少数民族大学生思想政治教育取得了优异成绩,主流是积极向上的,但也存在着一些问题和挑战,需要进一步采取多种措施进行提升。

内蒙古少数民族大学生就业创业现状与对策研究

目前,我国的就业市场对劳动力的吸收逐渐下降。近两年,我国应届大学生有800万人以上,面对有效需求不足的就业市场,毕业生的就业形势日益严峻。该研究以内蒙古少数民族大学生为研究对象,以凯恩斯总量就业理论和人力资本理论为理论指导,梳理这一群体当前的就业、创业的现状和过程中面临的问题,并从影响少数民族大学生就业创业的因素出发,给出具体可行的建议。

内蒙古高校大学生铸牢中华民族共同体意识的路径探析

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是民族院校不忘初心使命和落实立德树人根本任务的责任担当。对内蒙古高校而言,培养各民族大学生铸牢中华民族共同体意识是办学治校和人才培养的重要任务,是维护边疆稳定和民族团结的必然要求,也是促进大学生厚植家国情怀的重要途径。因此,内蒙古高校要通过发挥“第一课堂”主渠道作用、推动“第二课堂”主阵地建设,以及加强和规范“虚拟课堂”导向性等措施,使大学生铸牢中华民族共同体意识,使广大大学生成为能够担当民族复兴大任的有用之才。

内蒙古东部少数民族大学生创业意识与创新能力培养——以赤峰学院蒙古族大学生为例

内蒙古赤峰市是以蒙古族为主的少数民族城市,面对日益增加的大学毕业生和越来越难的就业形势,对于赤峰市少数民族大学毕业生的就业创业意识和创新能力究竟如何?将成为赤峰市人们日益关注的问题。本文是以赤峰学院蒙古族大学生为例,试从蒙古族丰富的物质资源和民族特点、文化资源等进行分析,希望蒙古族大学生可以从实际出发,合理开发和利用民族资源,进而提高蒙古族大学生的创业意识和创新能力。

少数民族大学生中华民族共同体意识培育路径探析

新的历史时代,以民族团结为主题的各民族共同发展已经成为中国式现代化建设的重要内容。加强少数民族大学生中华民族共同体意识建设,就要以辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思主义科学理论为指导思想,以习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的立场、观点和方法为培育抓手,发挥各方合力,共同促进少数民族大学生的中华民族共同体意识教育。具体应着力抓好以下几方面的工作:一要加大少数民族大学生马克思主义民族团结理论教育;二要促进少数民族大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想关于民族论述的正确理解;三要加强对少数民族大学生社会主义核心价值体系的培育;四要落实“石榴红”项目建设,培养少数民族大学生干部队伍。最终,使少数民族学生真正成为拥护中国共产党领导、认同社会主义核心价值观的有为之士。

内蒙古民族大学音乐学院少数民族学生声乐教学改革的思考

科学的发声方法和鲜明的民族特色是少数民族声乐教学的两个基本要素。作为少数民族地区专业艺术院校,在传承民族音乐文化艺术中具有特殊的地位和作用。本文通过对课程设置、教学内容、教学形式以及教学评价体系等方面改革的思考,来探究适合本土特色的声乐教学模式,从而来更好的传承和发扬少数民族优秀的声乐文化艺术。

新疆高校少数民族大学生党员培育体系研究

新疆高校地处祖国西北边陲,是落实党的民族政策和培养少数民族骨干人才的重要阵地。在新疆高校大力开展少数民族大学生党员培育是新疆高校坚持社会主义办学方向,落实为党育人、为国育才的战略举措。本文从新疆高校少数民族大学生党员培育的重大意义出发,总结凝练出少数民族大学生党员培育的具体策略,以期为新疆乃至边疆地区高校少数民族大学生党员培养提供理论和实践依据。

新时期加强少数民族大学生中华优秀传统文化教育探析

中华民族勤劳智慧的祖先共同创造了中华民族所独有的、充满民族精神特质的中华传统文化.中华优秀传统文化具有极其强大的精神力量.在内地西藏班教学中有意识地加强对藏族大学生的中华优秀传统文化教育,对于引导广大内地西藏班藏族大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,提高少数民族大学生的人文素养,维护祖国的统一和民族的团结,促进边疆和少数民族地区经济社会的发展都有十分重要和深远的意义.在充分考虑内地西藏班藏族大学生的特殊需要的基础上,开设内地西藏班的院校应通过积极发挥课堂教学主渠道作用、积极发挥新媒体的辐射作用、积极营造传播中华优秀传统文化的良好校园文化氛围等多种途径和手段加强中华优秀传统文化教育.

内蒙古民族院校大学生创业教育发展初探

创业教育是适应国家经济社会发展需要而产生的一种教学理念与教学模式,内蒙古民族院校结合自身实际,不断探索新形势下民族地区创业教育的有效形式,取得了显著成效。在推进实施过程中,存在思想观念落后、师资素质亟待提高以及资金短缺等诸多症结问题;基于民族院校大学生创业教育的即期需求,结合民族地区未来一个时期的人才发展需要,应围绕牢固树立创业新理念、建立高素质的师资队伍以及架构多元化的创业教育体系等入手,不断提高创业教育的质量水平。

少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识刍议

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识要清楚其内在规定,即认识实践对象、实践主体及实践活动,并准确把握少数民族大学生中华民族共同体意识发展的规律,即遵循以深度学习提升认知能力、以情感认同激发家国情怀、以实践锻炼强化意识担当的发展规律。在此基础上,高校可依托积极建构中华民族共同体意识的具象化教育传播话语体系、联动创设少数民族大学生多元文化体验交流的教育场域及创新发展科学的教育方法等实践进路,积极开展少数民族大学生中华民族共同体意识培育工作。

少数民族大学生自主学习能力培养的对策研究

近些年来,少数民族大学生的人才培养工作已成为我国高等教育的重要组成部分,提高少数民族大学生的学业能力及人才质量已成为国家发展和民族团结的需要。聚焦对少数民族大学生自主学习能力的内涵、现状、影响因素及提升对策四方面的综述与研究,为高校对少数民族大学生人才培养的教学管理工作提供一定的研究方向和建议,提出培养学生自主学习能力的主要对策是国家落实相关政策,学校营造良好学习环境,教师提升教育教学理念,激发学生潜能。