内蒙古机电职业技术学院

内蒙古机电职业技术学院前身为内蒙古工业学校，创建于1952年，是经自治区人民政府批准建立的培养理工科高等技术应用型专门人才的国立公办全日制普通高校，隶属于内蒙古教育厅。53年来，学院励精图治，不断创新，以社会发展需求为导向，以提高办学质量为宗旨，培养出一万三千多名毕业生，在内蒙古自治区工业系统享有盛誉。

侯斯特·巴赫先生、金升道先生参观内蒙古机电职业技术学院

2006年4月8日，德中文化经济交流促进协会常务理事、教育顾问、德国威斯巴登行政管理学院前院长侯斯特·巴赫先生，德中工商会、德中文化经济交流促进协会副主席、德中贸易文化有限公司总经理、德中工商会常务理事金升道先生，在内蒙古自治区民委、教育厅有关领导陪同下对内蒙古机电职业技术学院进行了考察，双方就合作办学进行了交流和探讨。

基于“微电影”实践教学的高职学生“工匠精神”培育研究——以内蒙古机电职业技术学院微电影《阿吉拉沁如是说》为例

"微电影"凭借参与性强和制作简易的特点,近年来迅速风靡大学校园,成为目前深受大学生喜爱的新媒体形式和培育学生职业精神的"新利器"。学生在"微电影"中设计人生,演绎自我,以光影铸就职业梦想,培育坚定的人生理想信念和强烈的社会责任感。可以说,"微电影"实践教学模式,是一种行之有效的、具有时代影响力的创新型高校思想政治课形式。

校企协作推动集团办学产教融合打造职教高地内蒙古机电职业教育集团(牵头单位/秘书处单位:内蒙古机电职业技术学院)

一、搭建职教集团平台,推动职教高质量发展内蒙古机电职业教育集团于2013年成立,包括147家成员单位,涵盖机电、能源、冶金、水利等多行业领域,2018年成功召开集团年会暨专题论坛。在自治区经济和信息化部门、自治区教育部门的大力支持下,集团围绕经济社会发展和国家战略需要,通过举办职业教育成果展和职业技能大赛,召开校企合作论坛和“中-高-本”人才培养机制研讨等活动,不断深化产教融合,实现校企协同育人。

内蒙古机电职业技术学院——国家骨干高职院校项目建设成果展示

2014年7月11日，教育部门、财政部门正式公布了“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目2014年验收结果，学院被评为优秀等级。

内蒙古机电职业技术学院 坚持质量标准 办社会信任的高职教育

内蒙古机电职业技术学院自2005年以来,一直坚持不及格课程重修和升留级制度,坚持“不合格学生不毕业”的原则,严把人才培养质量关,毕业生质量得到了企业社会的广泛认可,带动了毕业生的就业率和就业质量明显提升,带动了报考人数的逐年增加和录取率的提高,取得了良好的社会效益。

内蒙古机电职业技术学院

学院前身为创建于1952年的内蒙古工业学校，是新中国成立后内蒙古自治区第一所中等专业学校。2003年升格为内蒙古机电职业技术学院，直属内蒙古自治区人民政府。建校58年来，学院始终坚持“立足内蒙古，辐射全国，服务能源与冶金行业，培养高素质高级技能型专门人才”的办学定位，为社会共培养了35000多名毕业生，在推动内蒙古自治区工业化进程中发挥了重要作用，

内蒙古机电职业技术学院学院概况

内蒙古机电职业技术学院创建于1952年，是内蒙古自治区教育厅直属高等职业技术学院。学院2003年由内蒙古工业学校独立升格，2006年根据内蒙古自治区党委，政府统一安排，按照“五统一”的原则，完成了内蒙古水利学校整体并入接收工作。

“3+2”联合培养模式下本科层次职业教育数学课程衔接发展研究——以安徽机电职业技术学院为例

“3+2”联合培养模式是本科层次职业教育的主要模式之一,有利于提升本科教育与职业教育的课程衔接效果。以安徽机电职业技术学院为例,剖析本科层次职业教育数学课程衔接背景与课程开展现状,从目标衔接、内容衔接、教法衔接、考核评价衔接等方面,深入分析本科层次职业教育数学课程衔接发展的措施,有助于为“3+2”联合培养模式下本科与职业教育数学课程的顺利衔接提供参考。

深峡高台——湖南机电职业技术学院教学楼

1轴线与地形基地位于湖南省长沙县万家丽北路一段359号湖南机电职业技术学院内。学院保留了原山体地势,形成了较为特别的校园体验。从北侧主校门踏入校园,地形渐次攀升,轴线穿越前广场、教学楼,在图书馆营造一波高潮,然后途经中心花园、实训楼,最终抵达校园制高点——项目基地。基地即是校园的最高点,同时也是目前校园主轴的底景。项目南侧是一片高层住宅区,对校园主轴线产生了较大的压迫感;北侧紧邻一座实训楼,南北两侧视线有一定的遮挡。项目的东西两侧地势低,建筑低矮平伏,远眺有深远空阔的景深。

旅游专业学生实训、实习方案设计与实践——以内蒙古机电职业技术学院为例

由于内蒙古地区旅游淡旺季明显,因此职业院校旅游专业实训、实习方案设计必须适应行业发展规律。本文分析了内蒙古地区旅游业人才需求,并以内蒙古机电职业技术学院为例,探讨实训、实习方案设计与实践经验,为同类院校教学安排提供范例。

以导师制为平台的畜牧兽医人才培养模式的探索与实践--以内蒙古农业大学职业技术学院为例

为了适应内蒙古地区现代畜牧业对畜牧兽医人才需求的高速发展和变化,内蒙古农业大学职业技术学院畜牧兽医专业的教师以职业能力培养为导向,以导师制为平台对该专业的人才培养模式进行了改革.导师制是近年来在高职院校创新培养模式的新途径,文章主要对高职院校导师制在畜牧兽医专业人才培养的实践探索进行了总结,介绍了推行过程中结合该专业较为成功的创新点、有力保障等,并就实践中遇到的问题进行总结并提出了相应对策.

内蒙古建筑职业技术学院体育课程教学改革发展探析

2002年全国职业教育工作会议以来,各地积极贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。在此背景下,我院把握历史机遇,从全国1168所高校中脱颖而出,2007年成为国家教育部、财政部确定的100个＂国家示范性高职院校＂之一,也是内蒙古地区第一个入选的国家示范性高职院校。

浅析社团在校园阅读文化建设中的作用——以浙江机电职业技术学院阅读推广协会为例

分析当前高校图书馆进行校园阅读文化建设存在的问题,阐释社团参与校园阅读文化建设的优势及现状,探索改进的方向,并提出针对性的建议。

内蒙古农业大学职业技术学院科技园区土壤调查

本文给出了园区内土壤调查结果,为种植结构调整与施肥提供决策依据,并作了简单的对策研究。

《包头职业技术学院学报》征稿启事

《包头职业技术学院学报》创刊于2000年,由内蒙古自治区教育厅主管、包头职业技术学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊。国际标准连续出版物号ISSN1672-0903,国内统一连续出版物号CN15-1223/G4。学报是原国家新闻出版广电总局认定的第一批A类学术期刊,并先后荣获内蒙古高校特色学报、内蒙古高校优秀学报等殊荣。主要体现技术创新、新技术开发及应用,探讨职业教育规律,追踪职业教育改革和发展前沿。欢迎校内外专家、学者及科研工作者赐稿。

兰州职业技术学院青年名师辛鹏

辛鹏,兰州职业技术学院机电工程学院生产实训教研室主任,甘肃省省级技能大师,一位在数控加工领域有着卓越成就的技术人才。他曾获得甘肃省“五一劳动奖章”、兰州市“青年五四奖章”,是甘肃省领军人才,先后被评为甘肃省第一批“陇原青年英才”,甘肃省就业创业“先进个人”、中华人民共和国第一届职业技能大赛甘肃选拔赛“先进工作者”。

《包头职业技术学院学报》征稿启事

《包头职业技术学院学报》创刊于2000年,由内蒙古自治区教育厅主管、包头职业技术学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊。国际标准连续出版物号ISSN1672-0903,国内统一连续出版物号CN15-1223/G4。学报是原国家新闻出版广电总局认定的第一批A类学术期刊,并先后荣获内蒙古高校特色学报、内蒙古高校优秀学报等殊荣。主要体现技术创新、新技术开发及应用,探讨职业教育规律,追踪职业教育改革和发展前沿。欢迎校内外专家、学者及科研工作者赐稿。

《包头职业技术学院学报》征稿启事

《包头职业技术学院学报》创刊于2000年,由内蒙古自治区教育厅主管、包头职业技术学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊。国际标准连续出版物号ISSN1672-0903,国内统一连续出版物号CN15-1223/G4。学报是原国家新闻出版广电总局认定的第一批A类学术期刊,并先后荣获内蒙古高校特色学报、内蒙古高校优秀学报等殊荣。主要体现技术创新、新技术开发及应用,探讨职业教育规律,追踪职业教育改革和发展前沿。欢迎校内外专家、学者及科研工作者赐稿。

《包头职业技术学院学报》征稿启事

《包头职业技术学院学报》创刊于2000年,由内蒙古自治区教育厅主管、包头职业技术学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊。国际标准连续出版物号ISSN1672-0903,国内统一连续出版物号CN15-1223/G4。学报是原国家新闻出版广电总局认定的第一批A类学术期刊,并先后荣获内蒙古高校特色学报、内蒙古高校优秀学报等殊荣。主要体现技术创新、新技术开发及应用,探讨职业教育规律,追踪职业教育改革和发展前沿。欢迎校内外专家、学者及科研工作者赐稿。