区域集团化办学的形态嬗变及其内蕴重构——以广州市越秀区集团化办学实践为例

破解“择校热”“择校难”问题成为各级政府、教育行政以及社会公众关注的焦点。广州市越秀区探索了四种实践样态,其经验带来的启示是新时期教育集团化办学需要超越办学具体形态,走向“内蕴重构”,即树立共生的信仰、拓展制度空间、建设“似水一样组织”以及淬炼治理能力。