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大学生挑战杯团队知识异质性与任务绩效的关系研究——以团队内外部学习能力作为中介变量
被引量:
2
1
作者
倪旭东
陆霄霞
诸葛璐
《人类工效学》
2014年第2期55-58,54,共5页
本文提出了知识异质性与团队任务绩效关系的理论模型,并加入了团队内外部学习能力为中介变量。采集了42组大学生挑战杯团队(共122份问卷)作为研究样本进行调查分析,研究结果表明:知识异质性对团队任务绩效有积极影响;知识异质性可以提...
本文提出了知识异质性与团队任务绩效关系的理论模型,并加入了团队内外部学习能力为中介变量。采集了42组大学生挑战杯团队(共122份问卷)作为研究样本进行调查分析,研究结果表明:知识异质性对团队任务绩效有积极影响;知识异质性可以提升团队外部学习能力和内部学习能力;团队外部学习能力在知识异质性与团队任务绩效之间起到中介作用。
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关键词
挑战杯
团队
知识异质性
内部学习能力
外部
学习
能力
任务绩效
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职称材料
题名
大学生挑战杯团队知识异质性与任务绩效的关系研究——以团队内外部学习能力作为中介变量
被引量:
2
1
作者
倪旭东
陆霄霞
诸葛璐
机构
浙江理工大学经济管理学院
出处
《人类工效学》
2014年第2期55-58,54,共5页
基金
国家自然基金(71102114
71102115)
+2 种基金
教育部人文社科(10YJC630182)
浙江省自然基金(Y6110419)
浙江理工大学521人才培养计划资助
文摘
本文提出了知识异质性与团队任务绩效关系的理论模型,并加入了团队内外部学习能力为中介变量。采集了42组大学生挑战杯团队(共122份问卷)作为研究样本进行调查分析,研究结果表明:知识异质性对团队任务绩效有积极影响;知识异质性可以提升团队外部学习能力和内部学习能力;团队外部学习能力在知识异质性与团队任务绩效之间起到中介作用。
关键词
挑战杯
团队
知识异质性
内部学习能力
外部
学习
能力
任务绩效
分类号
U471.3 [机械工程—车辆工程]
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生挑战杯团队知识异质性与任务绩效的关系研究——以团队内外部学习能力作为中介变量
倪旭东
陆霄霞
诸葛璐
《人类工效学》
2014
2
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职称材料
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参考文献
引证文献
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