高职院校教育质量改进影响因素实证研究——基于海南省13所高职院校的调查

高等职业教育质量问题已引起社会广泛关注,推动高职院校内部教育质量改进是实现其高质量发展的重要途径。基于自主建构的高职院校内部教育质量改进影响因素五维度模型,运用问卷调查和SPSS27.0软件,对海南省13所高职院校教师和学生群体进行了实证研究,分析了各种因素对内部质量生成和教育质量改进效果的影响。为推动海南省高职院校内部教育质量改进,需要完善内部治理结构以提升整体治理水平,优化“双师型”教师团队推进教育教学改革,落实立德树人根本任务以促进学生发展,打造政行企校发展共同体深化产教融合,坚持整体性治理理念以保障政策制度的有效制定与执行。