高校内部审计现代化实现路径研究

高校实现治理体系和治理能力现代化是新时代实现高等教育内涵式发展的内在要求。党的二十届中央审计委员会第一次会议的召开,对审计工作提出了新要求。高校内部审计是国家审计的重要组成部分,新时代如何实现高校内部审计现代化,是当前审计人需要承担的一份历史责任。在这一背景下,文章以高校内部审计现代化的内核为出发点,分析了高校内部审计现代化建设的必要性、存在的问题,提出了高校内部审计现代化的实现路径和保障措施,以期为高校内部审计人提供一些思路和参考。

论当前高职院校内部治理现代化的现实路径

在遵循治理逻辑与教育规律的基础上高职院校内部治理现代化,旨在解决高职院校发展中的能力建构问题,着力推动构建包容公平、运转有效的优质高职教育体系,"双高计划"的出场是治理现代化的重要"新机会窗口"。理解高职院校内部治理现代化应以"党委领导体制是治理的根本保证、学生为本是治理的逻辑起点以及院校章程是治理的基础条件"为基点,同时关注职业教育向类型教育转型、治理基础、治理规模约束以及政策影响和技能型人才成长方式变迁等内外部影响因素。基于治理主体、治理机制与方式以及治理内容,应以科学理念引领治理现代化的方向,优化制度、组织与机构三位一体的治理结构,实现高职教育系统变革与治理能力互动发展,逐步实现我国高职教育治理现代化。

地方高校内部治理现代化实践路径探析

完善内部治理结构、提升内部治理能力是高校内部治理现代化的基本内涵,也是高校实现"双一流"建设目标的重要保障。地方高校应着力从固根基、扬优势、补短板、强弱项四个维度,把准内部治理现代化的目标导向,树立科学治理理念,构建现代治理体系,提升内部治理能力,推进自身内部治理现代化。

县域职业教育现代化:内涵与结构

县域职业教育现代化指的是在统筹推动县域经济社会发展的大背景之下,将教育现代性元素与职业的现代化特性有机融合,在经济、政治、文化、法律、生命发展等系统的发展性影响下,综合性地产生出契合县域特点的职业教育发展路径及其过程。其主要包括内外两个部分:一是内部现代化,主要由职业教育发展能力、职业教育专业性与职业教育开放性构成;二是外部现代化,主要由经济元素、社会元素、政策元素与人的元素构成。两个部分呈现出相辅相成的先后关系。

“双高计划”背景下高职院校内部治理现代化的动因与实践探索

高职院校内部治理现代化是国家治理体系现代化和治理能力现代化的组成部分,是高职院校在新时期“双高计划”建设背景下推进内涵建设、实现高质量发展的内在需求,也是构建中国特色现代职业教育治理体系的重要举措。高职院校应构建“党委领导,校长负责,教授治学,民主管理”的治理格局,完善以章程为统领的内部制度体系,在全业务领域开展内部控制体系建设,整合信息技术实现数据治理,使学校内部治理结构、制度和流程得到全面完善,治理效能获得提升,从而有效促进和保障学校教育事业改革与发展,全面实现学校内部治理现代化。

中日现代化启动成败探源

日本通过明治维新实现了向现代化国家的转变 ,成为东亚一流强国 ;而中国 ,作为现代化起点的自强运动 (即开始于 186 0年的洋务运动 )终遭失败 ,成为日本的“国强兵”方略中海外扩张的主要侵略对象。本文正是从驱动与抑制 ,诱发与阻碍等内外因素互动作用的“合力”之中 ,探讨中日现代化启动成败这一复杂的问题。

推进高职院校内部治理现代化的关键点

随着我国教育事业的发展,高职院校的改革与发展也在如火如荼进行中,内部治理现代化成为现在和未来的改革发展 方向,所谓现代化,就指的是内部结构、治学能力、内部运行机制等符合现代先进理念,构建起现代先进学校制度体系,为社会 培养出更加优秀的人才。本文首先分析内部治理的内涵和重要性,其次分析高职院校内部治理现代化的几个关键点,以供参考。

关于《中华人民共和国农民专业合作社法(修订草案)》的说明——2017年6月22日在第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议上

全国人民代表大会常务委员会：我受全国人大农业与农村委员会委托,就《中华人民共和国农民专业合作社法（修订草案）》的有关问题作说明。一、修改农民专业合作社法的必要性现行农民专业合作社法自2007年施行以来,为农民专业合作社的规范和发展提供了坚强的法律保障,有力地促进了农民专业合作社快速发展。农民专业合作社的发展实践证明,合作社这一组织形式,对于增加农民收入,加快构建新型农业经营体系,推进农业现代化发挥着重要作用。