教师学科教学知识传递的影响因素与路径选择

学科教学知识是教师专业知识的核心组成部分,由教学内容知识、教学对象知识、教学策略知识等要素构成,其内隐性特征增加了其传递的难度。学科教学知识的外显和传递是否顺畅与其内隐的程度、传递者与学习者的意愿和能力、传递的媒介与文化氛围密切关联,可经由教学叙事中的知识外显、实践情境中的共同在场、信任关系中的知识分享等路径来实现其有效传递。