大学生对农民工的内隐矛盾态度

文章以内隐关系评估程序(IRAP)作为实验程序,选取大学生为被试,研究大学生对农民工的内隐矛盾态度。结果表明,当属性样例刺激的语义信息由白领积极/民工消极反转为白领消极/民工积极时,内隐认知评价的IRAP总效应出现了显著的下降。对IRAP的四种任务类型效应值进行分析后发现:大学生对农民工持有矛盾内隐态度,然而对白领的内隐认知评价效应值并没有显著的变化,仍然对白领持有较为稳定的积极认知评价。

女大学生对当代音乐人的内隐矛盾态度

本研究采用內隐联想测验的(IAT),考察了女大学生对当代音乐人的内隐矛盾态度。结果发现,当要求女大学生按照性别对当代音乐人进行分类时,女大学生对女性音乐人比对男性音乐人有更积极的评价;当要求女大学生按照演唱方式对当代音乐人进行分类时,女大学生对流行音乐人比对传统音乐人有更积极的评价。这一结果显示出了女大学生对当代音乐人的矛盾态度。并且,不管本实验中向女大学生呈现的是音乐人的照片还是他们的姓名,这种矛盾态度都同等程度地显示出来。

聚焦内隐矛盾,深度揭秘篇性——《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

《念奴娇·赤壁怀古》是中学语文教材中的名篇。本文通过设计预习检查问题,引领学生揭秘矛盾、感悟情感,联想观照等教学活动,以达到相应教学目标。

矛盾态度对个体信息加工的影响:外显与内隐层面的比较

本研究采用"学习—再认"范式从外显和内隐两个层面探讨了矛盾态度对个体信息加工的影响。结果发现:(1)在有意加工与无意加工下,高外显矛盾态度个体对客体信息的再认反应时均短于低外显矛盾态度个体;(2)在有意加工条件下高内隐矛盾态度个体的再认反应时长于低内隐矛盾态度个体,在无意加工条件下高低内隐矛盾组的反应时差异不显著;(3)对态度客体无关材料高内隐矛盾态度组再认反应时长于低内隐矛盾态度组,对有关材料二者的反应时差异不显著。该研究结果说明,外显与内隐矛盾态度对个体信息加工具有不同的影响路径,这为进一步探讨外显和内隐矛盾态度对个体心理与行为的影响机制提供了借鉴。

互联网成瘾者内隐网络态度及其干预研究

内隐互联网态度是个体对网络内隐的、自动化的心理倾向。研究发现 ,网络成瘾者持有对互联网积极评价的内隐态度 ,这种评价可以通过阈下评价性条件反射技术有效改变 ,通过对IAT效应的考察表明 ,网络成瘾者内隐态度具有稳定性和易变化性特点 ,内隐矛盾态度 (AIA)可能是提供解决该问题的整合性视角。

物质燃烧条件实验改进

＂物质燃烧条件＂是初中学生感知理解＂燃烧和灭火＂原理的重要实验。文中提出了用一种物质在同一种燃烧介质中进行＂温度＂和＂氧气＂条件探究,把＂着火点＂和＂不同物质着火点不同＂分开实验的新方法。