克莱斯勒汽车电脑断电后的再学习过程

克莱斯勒轿车的多数功能都是由电脑进行控制,车用电脑中记忆和储存着车辆的最佳运行方式和性能参数.当电脑断电后,其部分记忆将会丢失,重新通电后,车辆将会以错误的数据运行.正确的数据只有通过车辆的多次启动、运行才能重新被储存,最佳的运行方式和性能才能随之恢复.在再学习过程中,车辆能正常运行,主要表现为:怠速不稳、怠速喘振或忽快忽慢、混合气过稀或过浓、百公里油耗增加、自动变速器换挡质量不佳等.

对我国工科教育的认识与思考

非常感谢大会的邀请,让我来做交流。今天我的报告题目是《对我国工科教育的认识与思考》。我一直在大学工作,也是一直主要从事工科的教育工作,我认为,我国的工科教育经历了100多年的发展,在不断的学习再学习过程中,规模和水平已经处于世界领先水平,同时也为国家的发展作出了巨大的贡献。但在新的时代背景下,面对世界科技的发展,面对建设世界强国和提升国家创新能力的需求,中国的工科教育需要改革。

浅谈高三历史复习的有效策略

复习是一个艰苦的再学习过程，也是一个艰难的再提高过程，复习的好坏决定着考试成绩的优劣。在今年江苏省教育厅下达的“五严”要求下，学校课时数大幅度下降，学生在校时间显著减少，课时紧与任务重已成为高三复习最为突出的一对矛盾。但是减时不能减质，如何增强高三历史复习有效性就成为了每个一线教师亟须解决的问题。下面本人就结合自身课堂实践，谈一谈我对高三历史复习的看法。

深化备课制度改革 推动和谐高效课堂建设

1前言 备课是教师最起码的教学活动议程，提高备课实效是优化课堂教学的基础。备课不是对原有教材的复述和教学的照搬，而是教师根据课程标准的要求，钻研教材，分析重难点、教材结构、知识要求、能力要求等，对教材知识的再学习过程，是寻求最佳教学方法、传授知识的课堂艺术设计过程，是结合学习实际，对教材要点重新构思及巧妙安排的再创作过程。

从新教材幂函数定义的比较谈幂函数概念的理解

幂函数是学生进入高中接触到的较早的基本初等函数之一，它内涵丰富、个性十足却也毫不面生．作为一种特殊基本初等函数，它是对初中有关内容的进一步概括、归纳与发展，是对前面学习的函数新概念和性质的最直接的应用，是与幂有关知识的高度升华．它的形式简单，但内涵丰富，学习起来有一定的难度，高考对幂函数要求有较大降低，直接考查自然不多．但从培养学生的数学思维品质和能力来说，让学生通过简单幂函数的研究，加深对函数概念和性质的理解却很有必要，这既是一个再学习过程，也是一个实践过程．教材对于幂函数的编写一般都独立成节，有利于考查教师的学法指导的基本功，因此在说课、赛课活动中备受青睐．近日，笔者在整理优秀教学设计、审读相关论文时发现不少教师对幂函数定义的把握不够准确，通过对几种版本的新教材的研究，得到一点感悟与拙见．