武王克商与周初年代的再探索

周武王克商之年,至今还是西周历史上一个尚未解决的关键问题。由于《史记》中《周本纪》及各国世家都只有共和元年以下各王年数,武王克商之年及西周共和以前诸王的在位年数都付之缺如。因此,这个关键问题就很难解决。自汉刘歆以来直到今天,关于武王克商的年代在国内外史学界有二十余种说法,大致可分为两派:一派以刘歆的《世经》(见《汉书·律历志》)为主;一派以古本《竹书纪年》为主。然而,由于根据薄弱。

问题导向教学模式的理论与实践再探索

问题导向教学模式是以问题为中心的师生角色互换的体验式教学的课程教学运行机制模式。这一教学模式的基本框架是:以课程的内容体系和学生需要为基本依据提出问题;以解答一个一个的问题为任务驱动;以教师为主导、学生为主体解答问题的教学路径;以提高学生职业能力中的方法能力和社会能力为目标或提高学生分析问题和解决问题的思维能力为目的。这一教学模式的基本框架表明,它与"行动导向教学模式"在本质上是一致的,都坚持工学结合和理实一体化。

语言的艺术:艺术语言学的建构——评骆小所教授的《艺术语言再探索》

艺术语言学是由骆小所教授建立的一门语言学新兴学科。这门新学科的建立以骆小所教授 1 992年由云南人民出版社出版的《艺术语言学》为标志。 2 1世纪伊始 ,骆小所教授以他的新著《艺术语言再探索》深化了艺术语言学研究的理论。本书从理论上深刻而全面地揭示了艺术语言研究的重要意义 ,为中国现代语言学和现代修辞学的进一步发展奠定了理论基础。其理论恢宏 ,视野开阔 ,具有前沿性和深刻的思辨性 。

理论的深化与超越——评骆小所教授《艺术语言再探索》

《艺术语言再探索》一书更为科学地界定了艺术语言的含义 ,明确了艺术语言学的学科性质 ,更加全面而深刻地阐释了艺术语言的语义呈现规律 ,进一步完善了艺术语言学的学术体系 ,标志着艺术语言学的成熟。该书开阔了语言学研究的境界 ,拓展了语言研究的思维空间 。

《近代物理学中重大发现的再探索》连载③——巴耳末公式的再探索

在科学方法论的指引下,通过数据分析重新得到了氢原子光谱的巴耳末公式.所经历的探究过程为大学生创新能力的培养提供了典型的案例.

《莺莺传》写作时间的再探索——兼答尹占华、程国赋两位先生的商榷

关于《莺莺传》的写作时间 ,历来就有贞元十八年九月、二十年九月和永贞元岁九月三种说法。笔者曾撰文力主贞元十八年九月说 ,近日尹、程两位先生质疑拙作的这一观点 ,本文依靠新证旧据 ,回答两位的非难。

当代哲学的价值危机与再探索——兼评后现代哲学观

哲学的价值危机及其发展趋向是学术界近年来关注的热门话题。本文首先探讨了后现代思想家对传统哲学观批判、尤其是对传统形而上学批判的得与失，在揭示哲学危机的内在根源与外在根源的基础上。

再学习与再探索

十年来,《学习与探索》以真诚的理论家的良智召唤着作者,感染着读者,在北方、在中国,都显示了她特有的精神魅力。对这一切,我是有深深的依恋之情的。然而,赞美之辞不必多说,因为她的作品在那风雨飘摇的日子里,曾受过最高的关注;感激的话也不能多说,因为我至今也没有能够献出上乘之作。所以,今天的正事,仍然是再学习、再探索。一、对“社会主义初级阶段”的再认识十月革命后的1918年,列宁曾明确地讲,社会主义是什么样子还不知道,它没有定型,也不可能定型。而当社会主义制度在世界上运行了70年后,邓小平又斩钉截铁地断言,什么是社会主义,我们还没有搞清楚。当然,这里的“不定型”、“不清楚”

苏南现代化若干问题再探索

苏南现代化已经成为社会经济工作和人们生活中的一个热门的话题。从理论到实践,从认知到行动,碰到了若干问题,大家在观念上、对策上存在分歧,是难免的。对这些问题进行再探索,有利于推动苏南走向现代化的进程。 一、苏南走向现代化的必要性和可能性 苏南的经济社会发展到现阶段,要不要转向以实现现代化为中长期目标,人们还有不同看法。不久前在一次跨省区的讨论会上。

科技档案与生产力再探索

科技档案是生产力,这不仅是我国档案界的共识,而且为社会各界所承认。科技档案运用于生产所创造出的巨大的经济效益,证明了科技档案是生产力的真理性是经得起实践的检验的。科技档案成为生产力的实质是什么?科技档案成为现实生产力的必要条件是什么?科技档案生产力有什么特点?对这些问题进行深入的探索,将使我们对科技档案与生产力的关系的认识进一步深化。

超越反映论——精神、理论和真理本质问题再探索

一个广获赞同并富有解释力的理论不可能是完全错误的,但却是可以超越的——可以将它作为人类认识发生史的一个环节而予以扬弃,建立更强的理论代替它并将其整合于新的理论之中(如广义相对论之于牛顿力学)。这就是本文对待反映论的态度。我们将依次探讨精神、理论和真理的本质,以证明超越反映论理由的充分性。

基于认知神经科学的高校科研人员激励再探索

我国高校科研人员激励政策的重心应由成果"量增"向"质增"转变,通过激励干预推动科研人员积极形成"十年磨一剑"、"包容协作"、"学术自律"的科研观与决策。运用认识神经科学研究方法,从"科研冲动"、"团队信任与冲突应对"、"科研诚信"3个方面对高校科研人员激励问题进行再探索,以揭示有别于以往研究结论的科研人员决策神经机制,并提出不同视角的激励方案设计路径。

对住宅商品化原因的再探索

实现住宅商品化,是作为“七五”时期基本任务的经济体制改革的一个重要方面。在这种形势下,深入探讨住宅商品化的原因,对曾经和正在流行的某些观点提出讨论意见,以便排除思想阻力,并把住宅商品化放在坚实的科学基础上,是一件具有理论意义和实践意义的事情。

关于元杂剧分期问题的再探索

元曲史论数百年,在考及作家生平、创作中每每乖异叠出,当然也提出了一些颇著灼见的研究立论。本文旨在前辈和时贤的研究基础上,作出些以为大致合理的推论,并试图藉此来解释文学史上的一些分歧意见。

世界经济与世界经济学的再探索

关于世界经济的概念,拙文《论世界经济体系》中曾作了阐述,在此再抒管见。世界经济是一个带有明显区域性质的经济单位。从全球看,规模在国家以上的区域性质经济单位大致包括:国别经济、区域经济(集团经济)、大洲经济和世界经济。这些概念同属一个系列,但各属不同层次。国别经济虽属这一系列的最底层,但却是以上各个层次得以构成的基础;集团经济往往是由地域上相互邻近的若干国家组成,所以集团经济与区域经济存在密切的联系,大洲经济可以包括若干个区域经济;而世界经济则是这一系列中的最高层次,其范围包括所有的国家经济、区域经济、集团经济、大洲经济,达到全球规模。

关于生产劳动的内涵和外延的再探索

生产劳动的本质决定于社会经济形态。生产劳动的自然属性和社会属性构成了生产劳动的本质即内涵,是我们考察和研究生产劳动的最基本的依据。劳动的效用性决定了生产劳动的范围。我们可以认为,在现实生活中,无论是物质形态商品的生产的劳动,还是非物质形态商品的生产的劳动;无论是有形商品的生产的劳动,还是无形商品的生产的劳动,只要是对社会有益且又有用的劳动都是生产劳动。

意识形态发展基本规律的再探索

意识形态是中国共产党必须时刻牢牢抓住、紧紧抓好的一项长期工作,本文拟从意识形态本身发展的基本规律入手,指明意识形态建设的三大基本规律,从而为实践提供有益借鉴和帮助,核心在于必须要加强中国共产党在意识形态领域的话语权,增强我国主流意识形态的凝聚力和感召力。

历史课导入技巧的再探索

新课导入,通常称之为"导言"、"课始"、"开场白"等等,这是课堂教学的"第一道工序"及衡量一堂课能否成功的关键步骤之一。若新课的导入能做到讲究技巧、富有艺术性,则犹如说书中的开讲,虽寥寥数语,但掷地有声、先声夺人;或似评弹中的开篇,虽闲中着色,但鞭僻入里、引人入胜;也象电影中的序幕,虽短小精悍,但别开生面、扣人心弦。因此,新课导入的技巧,确实大有研究。近年来,笔者不揣浅陋,在运用一些常规导入法的基础上,还尝试了其他一些方法。现从下列诸方面作管窥蠡测,意作引玉之举。

深入推进供给侧结构改革下的泉州再探索

2008年全球经济危机以来,泉州经济发展与国内其他地区一样面临诸多困难和挑战,但泉州以本土实体经济为核心,深耕实体、坚守实业,在有效发挥市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用方面所做的"泉州探索",为泉州发展提供了新动能。目前,泉州作为制造业城市,制造业中主导产业生产工艺水平还偏低,纺织鞋服等主导产业产能过剩,新兴产业和现代服务业发展滞后等问题依然突出。泉州推进供给侧结构性改革要坚持"六个必须",即坚持"稳中求进"必须确保"稳中向好",深入推进"三去一降一补"必须加快推进农业现代化,着力振兴实体经济必须加快工业转型步伐,促进房地产市场平稳健康发展必须落实政府主体责任,加快重点领域重点环节改革必须惠及大众。为此,泉州要进一步培育和发展新的经济增长点,大力发展新兴产业,推进企业"三去一降一补"和大力推进自主创新体系建设。泉州在深入推进供给侧结构性改革方面,必须进行"泉州再探索"。

喻四来源的再探索

自清代陈澧在《切韵考》中把中古喻母分为喻三等(于母)、喻四等(从母)之后,1927年曾运乾在《喻母古读考》一文中又提出“喻三古隶匣母,喻四古隶定母”的论断,这对上古声母的研究有极大影响。“喻三归匣”说已为当代多数音韵学家所接受,但“喻四归定”之说却至今还存在不同的看法。陆志韦认为:“喻四归定说是只知其一,不知其二”(《古音说略》)。史存直认为喻四归定说“可能有以偏概全的危险,还不足以视为定论”(《汉语语音史纲要》)。张世禄认为,“喻四与定母的关系则尚须讨论”(《音韵学入门》)。这说明关于喻四(以母)的来源问题,还有必要作进一步的探讨。曾氏提出“喻四归定”时,举了二十多个例证,尽管这还不能充分说明中古以母的来源,但他毕竟提出了以母来源的重要线索,还是有重要启发意义的。本文将沿着他提出的线索,由谐声、又读、经籍异文等不同方面进一步溯查以母的来源。