期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
对“整理与复习”课的现状分析与思考 被引量：1
1
作者 殷建美 《数学学习与研究》 2017年第23期66-66,共1页
复习课作为小学数学教学的重要课型之一,已被越来越多的关注,教师们充分认识到了目前复习课存在的问题：重解题训练,轻梳理建构的现象严重;教师讲、学生听;教师出题、学生答题的现象普遍.本文从＂理＂和＂练＂两个方面阐述了对＂整理与... 复习课作为小学数学教学的重要课型之一,已被越来越多的关注,教师们充分认识到了目前复习课存在的问题：重解题训练,轻梳理建构的现象严重;教师讲、学生听;教师出题、学生答题的现象普遍.本文从＂理＂和＂练＂两个方面阐述了对＂整理与复习＂教学的思考. 展开更多
关键词 再现、梳理、建构 针对性练习、综合应用
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部