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主题式情境教学在初中化学复习课中的实践与思考——以“再探苍穹,再识化学变化”复习课为例 |
万晓芳
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《理科考试研究》
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2023 |
0 |
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再识中国古典园林意境 |
谷光灿
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《西部人居环境学刊》
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2013 |
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3
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满族历史地位再识 |
余梓东
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2012 |
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客家山歌再识 |
刘晓飞
黄美云
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《歌海》
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2008 |
0 |
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5
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视角转换和历史再识 |
李祥林
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《戏剧之家》
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2001 |
0 |
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6
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再识水的真面目 |
腾兴飞
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《教书育人(教师新概念)》
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2012 |
0 |
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从变式理论看事件翻译中对等关系的认知再识解 |
时坤坤
刘华文
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《外语教学理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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防染剂“蜡”与蜡染在古代织物中应用减少关系再识 |
汪训虎
玛尔亚木·依不拉音木
曹洪勇
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《南方文物》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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关于因明学“再决识”不同观点的比较研究 |
切穷加
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《攀登(藏文版)》
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2021 |
0 |
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10
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想象力与历时记忆——内时间意识的分层 |
张祥龙
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《现代哲学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
5
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遥遥望白云 怀古一何深——中国古代文人的隐逸文化 |
俞泉
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《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
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2013 |
0 |
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建筑施工安全员之我见 |
张承亮
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《建筑安全》
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2017 |
0 |
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重性抑郁障碍患者认知功能和失眠的相关性研究 |
张志洋
薄奇静
李峰
毛珍
孙悦
李田
王传跃
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《神经疾病与精神卫生》
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2022 |
3
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