冕牌玻璃物理性能参数测量实验研究

在一定波长光线的照射下,每一种光学玻璃都具有独特的物理性能,例如色散、折射率等,特别是折射率,它是影响光学玻璃性能的最重要参数。随着现代科学技术的发展,对玻璃物理性能的要求越来越高,这就要求玻璃在生产的过程中准确地检测玻璃的物理性能参数。本文基于折射定律,以冕牌玻璃为主要研究对象,进行折射率测量实验。

关于冕牌玻璃问题的对话

甲:我们常见的玻璃大体上可分为那些类别?乙:常见的玻璃大体上有:瓶罐玻璃、器皿玻璃,平板玻璃,保温瓶玻璃,仪器玻璃,石英玻璃及光学玻璃等。甲:物理学中常用的玻璃是光学玻璃吗?乙:是光学玻璃。顾名思义,光学玻璃是与光打交道的玻璃,故物理学中常用到它。

物理教学中值得注意的一个问题——折射率不是物质的一个固有常数

学生从中学到大学的物理课学习中,一般都接触到“某物质的折射率”之说,由于对折射率是对某一个确定色光的物理含义强调的不够,往往使学生产生折射率是物质的一个固有常数这样一个错觉.产生这种错觉的原因是忽视了折射率的定义:n=c/v,折射率由真空中光速和媒质中光速决定,不同色光虽然在真空中的速度都是c,但在媒质中的传播速度不同,因而对同一个媒质的折射率就不同.

一条有用的光学规律

一、光学规律的总结教科书中给出了光的色散图如图1所示,实验测得的冕牌玻璃对各种色光的折射率如表1所示.根据图1并结合折射率的相关知识,分析后很容易理解同种介质对紫光的偏折能力强,对红光的偏折能力弱,

应教给学生眉批脚注的方法

学生不会读书,特别是不会读物理书是普遍现象。很多学生反映:物理书一遍又一遍地反复读了,收获仍然不大,错误地认为学好物理的唯一方法是大量解题。但花费了大量的时间和精力做题,结果事倍功半。到底怎样才能学好物理呢?笔者认为:学好物理的重要方法是善于读物理书,读书时要做到眼到、手到、心到,把书读薄、读精、读活。要达到此目的学生应掌握眉批脚注的方法。

浅谈折射率

在教学中,发现学生对折射率概念的认识常常模糊不清,对折射率习题的计算也常有错误.这根源多在于教师对折射率的教学没有足够重视,没有很好地阐明它的意义和实质,通观学生的错误主要表现在:单纯地死记课本中折射率定义,没有真正理解折射率的物理意义;对折射率跟光速、频率、波长的关系不明确;对折射率公式死记硬背,不了解其真正意义,以至错误地运用公式,如何讲好折射率,谈谈下面几点意见: 一。