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到一线去写“真”——让现场短消息唱主角的尝试
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作者 陈根才 《采写编》 1999年第4期24-24,共1页
有人称《一线写真》栏目是《河北日报》要闻版的一支歌、一首诗、一幅画。此言虽属溢美之词,但《一线写真》自1997年3月在《河北日报》第一版开创以来,一直以其独有的风格吸引着读者,为报纸让消息唱主角的努力做出了积极的贡献。 现场... 有人称《一线写真》栏目是《河北日报》要闻版的一支歌、一首诗、一幅画。此言虽属溢美之词,但《一线写真》自1997年3月在《河北日报》第一版开创以来,一直以其独有的风格吸引着读者,为报纸让消息唱主角的努力做出了积极的贡献。 现场——《一线写真》脱不开的载体。一线,即现场,是新闻事实的载体,也是基础。“真”,一是要求客观,二是要反映事物本质。实践证明,到生活中感受,在现场中提炼,才能有利于捕捉,有助于发现。 展开更多
关键词 现场短消息 写“真” 《河北日报》 要闻版 新闻时效性 现场短新闻 新闻 新闻采编 表达方式
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写“真”容易写“实”难
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作者 毛志成 《作文成功之路》 2005年第Z1期22-22,共1页
关键词 写“真” 写“实” 作活动 心理活动 实思想 常用词 思想感情 文字形式 表现自己 求作
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基于“我手写我心”的写话教学“三维谱系”
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作者 刘晓平 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第3期60-61,共2页
提升低年级学生的写话水平,能够为小学生言语生命的表达与丰富提供助力。教师应该注重一个“境”字,促使学生有话“乐”写;结合一个“图”字,促使学生有话“巧”写;联系一个“实”字,促使学生有话“真”写。作为语文教师,应该为学生营... 提升低年级学生的写话水平,能够为小学生言语生命的表达与丰富提供助力。教师应该注重一个“境”字,促使学生有话“乐”写;结合一个“图”字,促使学生有话“巧”写;联系一个“实”字,促使学生有话“真”写。作为语文教师,应该为学生营造建设性与创新性的写话场域,应该提供强有力的写话支架与路线图,引领学生“我手写我心”,真正提高其相关能力。 展开更多
关键词 低年级 话教学 有话“乐” 有话“巧” 有话“真
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特长教育误区种种
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作者 鹿云义 韩金绶 段淑君 《山东教育》 1999年第Z4期19-20,共2页
关键词 教育误区 特长教育 发展特长 个性发展 写“真” 特长培养 创造思维 特长生 中小学 学生特长
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开心一刻
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《北京物价》 1999年第1期40-40,共1页
关键词 广播员 油漆未干 忍不住大笑 写“真” 男孩子 上下打量 小伙子 中年男子 长途客车 大家都知道
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浅谈写作范文的负面影响及其对策
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作者 王守兰 《石油教育》 1999年第6期42-42,共1页
关键词 负面影响 范文 写“真” 文选 作水平 创造性 读正文 鼓励学生 江苏油田 教学实践
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论唐五代的雕绘真容风气及其原因 被引量:2
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作者 杜文玉 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2018年第12期5-18,共14页
唐五代时期雕塑与绘制真容形成了广泛的社会风气,上自帝王将相,下至僧人道士,甚至在平民百姓中亦颇流行此风。其中雕塑真容多限于帝王。由于此风甚盛,在朝廷中出现了专门的机构与职官,有画直、写真官、画真官、写貌待诏、画院癨候等不... 唐五代时期雕塑与绘制真容形成了广泛的社会风气,上自帝王将相,下至僧人道士,甚至在平民百姓中亦颇流行此风。其中雕塑真容多限于帝王。由于此风甚盛,在朝廷中出现了专门的机构与职官,有画直、写真官、画真官、写貌待诏、画院癨候等不同职级,民间亦有专门从事写真的画工。绘制真容的目的有四:即追思与纪念、表彰、供奉与祭祀以及一些其他用途。这种风气形成的原因,主要是受佛、道偶像崇拜的影响,因此帝王与将相公卿之像多安置在佛寺、道观之中,希望能像神佛一样长期得到供奉祭祀。至于民间,则是将其父祖之像供于堂屋,四时祭奠。这一风气对后世影响甚大,甚至在少数民族中亦有影响,实为我国流传至今的画像风气之滥觞。 展开更多
关键词 唐五代时期 画院 偶像崇拜
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从《红楼梦》看曹雪芹的文艺思想
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作者 王卫民 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1978年第6期34-41,共8页
曹雪芹是我国十八世纪现实主义的艺术大师,他的《红楼梦》是一部不朽的文学巨著。作者不仅运用现实主义原则创作了《红楼梦》,而且在文艺理论方面,也提出了卓越的见解,达到了当时文艺理论所能达到的最高水平。本文试图通过《红楼梦... 曹雪芹是我国十八世纪现实主义的艺术大师,他的《红楼梦》是一部不朽的文学巨著。作者不仅运用现实主义原则创作了《红楼梦》,而且在文艺理论方面,也提出了卓越的见解,达到了当时文艺理论所能达到的最高水平。本文试图通过《红楼梦》中有关文学创作方面的叙述和人物对话,联系曹雪芹的创作实践,初步探讨一下他的文艺思想。 展开更多
关键词 曹雪芹 《红楼梦》 文艺思想 林黛玉 贾宝玉 写“真” 香菱 《牡丹亭》 大观园 杜丽娘
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中年级作文要“小、真、实”
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作者 吴鸿辉 《小学语文教学》 1999年第Z1期33-33,共1页
“兴趣是求知的先导。”“兴趣是最好的老师。”怎样才能激发起学生的写作兴趣呢?教学实践给我的体会是:作文要“小”、“真”、“实”。一、“小”“小”是大的基础。波澜壮阔的大海是由涓涓细流汇聚而成的。宇宙万物皆起源于“小”... “兴趣是求知的先导。”“兴趣是最好的老师。”怎样才能激发起学生的写作兴趣呢?教学实践给我的体会是:作文要“小”、“真”、“实”。一、“小”“小”是大的基础。波澜壮阔的大海是由涓涓细流汇聚而成的。宇宙万物皆起源于“小”,故古人曰:“不积跬步,无以至千里... 展开更多
关键词 中年级作文 写“真” 外貌特征 学习动机 陌生化 教学实践 传统作文 “实” 作兴趣 作训练
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