落实语文要素,夯实习作基础——小学语文中高段写人主题习作教学的实践策略研究

在素质教育背景下,如何提升习作教学的质量,已经成为小学语文教师需要重点思考和解决的问题。在这其中,写人主题习作是锻炼学生写作能力,推动学生思维转变的重要工具。对此,为提升写人主题习作的教学质量,文章将从落实语文要素的视角入手,从中段和高段两个主要学段出发,对统编版小学语文教材中写人主题习作的基本特点进行概述和分析,在明确教材编写和选材特点的基础上,由聚焦单元整体、立足写人主题两个主要层面,探索写人主题写作的教学实践路径,以期构建完善、优质的习作教学体系。