中国语言文学新文科建设之“新”思考

中国语言文学新文科建设中尚存在诸多值得探讨的问题,其中二级学科的设置问题尤为突出。在中国语言文学学科建设百余年的历史演变进程中,学科发展因时而变,体现出为社会建设服务、为提高中国人的国民素质服务、为中国文学的繁荣和语言的健康发展服务这三大基本原则。在当下的学科建设格局中,二级学科设置应进一步调整和完善。一方面,要继承传统设置的优点和合理因素;另一方面,要根据现实增设新的学科,或者进行学科更新,如增加“儿童文学”“大学语文”等二级学科,从而使中国语言文学学科更具有引领性、前瞻性。大力推动学科交叉,实现学科内与学科外的合并、交融,产生“新”的学科如“写作与文学批评”,应是中国语言文学学科发展的新方向。