期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈如何进行小学高年级英语写作的启蒙教学
1
作者
林琼
《世纪之星—小学版》
2021年第9期51-52,共2页
对小学高年级学生进行写作的启蒙教学是小学英语教学的重点和难点。如何进行有效的写作教学呢?本文结合实际教学提出了五点写作教学策略:写作内容由浅入深,循序渐进;背诵教材范文,模仿写作;构建语言框架,提供写作平台;小组合作写作,互...
对小学高年级学生进行写作的启蒙教学是小学英语教学的重点和难点。如何进行有效的写作教学呢?本文结合实际教学提出了五点写作教学策略:写作内容由浅入深,循序渐进;背诵教材范文,模仿写作;构建语言框架,提供写作平台;小组合作写作,互助共提高;反馈及时多元化,评价促进步。
展开更多
关键词
小学英语
小学高年级
写作启蒙教学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何进行小学高年级英语写作的启蒙教学
1
作者
林琼
机构
江西省上饶市教育局直属小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期51-52,共2页
文摘
对小学高年级学生进行写作的启蒙教学是小学英语教学的重点和难点。如何进行有效的写作教学呢?本文结合实际教学提出了五点写作教学策略:写作内容由浅入深,循序渐进;背诵教材范文,模仿写作;构建语言框架,提供写作平台;小组合作写作,互助共提高;反馈及时多元化,评价促进步。
关键词
小学英语
小学高年级
写作启蒙教学
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何进行小学高年级英语写作的启蒙教学
林琼
《世纪之星—小学版》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部