如何指导学生打好一场“地道战”——基于高中英语写作核心素养培养的教学探例

通过对本校学生和教师的问卷调查,笔者发现英语写作教学存在着很多困局:写作教学单一化,写作训练不被重视,而往往被我们忽视的是学生最大的问题其实是写不出地道的英文,所以他们不自信,不爱写,写不好。本文针对发现的问题,结合高中英语写作教学中实现英语学科核心素养培养的课前研究,作者进行了一场'地道战'式的写作教学试探。