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题名英语学习应加强写作基础训练
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作者
王天菊
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机构
陕西省安康市汉阴县蒲溪中学
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出处
《神州》
2011年第05S期48-48,共1页
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文摘
听、说、读、写是英语学习的四种基本技能。英语写作能力是指用书面英语表达思想的能力。写是运用语言传递书面信息的手段,是语言的输出阶段,要求语言文字精确、语义通顺、结构严谨、格式正确、文体合适。这就要求学生具有较强的思维能力、表达能力和语言基本功。但是书面表达一直是学生在英语学习中的薄弱环节和难点。在日常教学中应从基础训练抓起。
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关键词
写作基础训练
英语学习
英语写作能力
语言文字
语言基本功
基本技能
表达思想
书面英语
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名作文训练十法
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作者
蔡晓芹
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机构
福建省泉州市鲤城区东门小学
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出处
《广西教育》
2005年第12A期35-35,共1页
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关键词
作文训练
写作基本功
素描练习
学生作文
客观事物
写作基础训练
学生写作
指导学生
综合训练
单项
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G212.2
[文化科学—新闻学]
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题名语文人本教学原生活写作系列一:社会评论写作训练
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作者
杨邦俊
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机构
湖北省宜都市第一中学
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出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2018年第11期30-34,共5页
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文摘
高中生写作一般都是由老师命题,被动写作,不知大家是否深入思考过:一次完整的写作过程究竟是怎样的?是否包括对现实生活的观察,从中提起有写作价值的素材,引发自己持续、深入的思考,最后构思立意,用语言完整地表达出来,写成作文等过程?语文人本教学的原生活写作正是这样一种作文训练。它从现实生活中选择真实的事件,引导我们观察思考,然后由我们自己做主,确定主题写作。这种训练不但重视构思立意、布局谋篇、遣词造句、语言修辞等常规的写作基础训练,更重视观察能力、认识能力和思维能力等深层逻辑思维能力训练,把写作和生命成长结合起来。引导我们每次行文都用心写作,用生命写作。这样,每完成一篇作文,我们的思维水平就会有所提升,我们的综合素质就会在这种日积月累中不断得到发展,最终成为一个有独立思想和独到见解的人。我们将陆续推出这样的系列训练,欢迎你的阅读、参与,让我们一起在写作中成长。
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关键词
写作训练
现实生活
人本教学
社会评论
语文
思维能力训练
作文训练
写作基础训练
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名习作教学“三结合”
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作者
温静
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机构
鄄城县第一完小
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出处
《山东教育》
2005年第34期34-34,共1页
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关键词
习作教学
“三结合”
课文阅读教学
引导学生
写作基础训练
紧密结合
作文教学
指导作用
写作方法
课文内容
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名谈快速作文
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作者
袁春辉
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出处
《贵州教育学院学报》
1994年第2期62-64,共3页
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文摘
快速作文已经引起教育界、企业界、经济界等的关注.学校将快速作文作为培养学生写作能力的一种行之有效的方法;企业将快速作文作为管理人员的一种必备技能;人们交流思想,联系业务、沟通信息、往往需要快速作文作为工具.一、快速作文是时代的需要社会在发展、时代在前进,我国正步入社会主义市场经济,各行各业都加快了改革步伐,生活的节奏加快了,作为写作中的“快速反应部队” 的快速作文正引起人们的关注,特别是应用文体快速作文日益显示出它的重要性.例如消息、通讯等往往谁抢先谁就赢得读者,经济信息、市场行情等也往往谁抢先谁赢得效益.其他诸如公文和各类文书的写作,也强调速度.速写、速记、快速作文已成为时代的需要,成为人们必须掌握的一种技能.
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关键词
中学作文教学
快速作文
写作基础训练
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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