写作复杂性的特征及其成因

写作复杂性的特征主要表现在可变性、可控性、可量化性和跨学科性;产生写作复杂性的成因主要是:客体复杂性、主体复杂性、载体复杂性和受体复杂性。

二语写作复杂性的分类模型应用前景与挑战

当前,二语复杂性是二语写作研究热点。但是,其研究结果却存在严重分歧。Bulte&Housen提出的二语复杂性分类模型为消除分歧提供了明确的方向。作者梳理分类模型的主要内容。最后,作者讨论了分类模型的应用前景和可能面临的挑战和存在的问题。

基于动态系统理论的二语写作发展研究

以动态系统理论(DST)为理论基础,以5名非英语专业学生的英语写作为语料,运用数据分析工具对写作文本中句法复杂性和语言准确性的动态发展路径进行跟踪分析。研究发现:学习者的句法复杂性和语言准确性呈现跳跃、阶段、非线性的发展;学习者的写作能力发展具有鲜明的个人差异;写作中句法复杂性和语言准确性之间存在竞争-支持关系,在写作发展中呈现阶段性和个体差异性特点。

基于网络资源的读写结合教学对英语作文句法复杂性的影响

本研究通过实验考察基于网络资源的读写教学对大学生英语作文句法复杂性的影响。本文从写作长度、写作密度和写作单位数量三个方面测量了句法复杂性15项指标,比较全面地反映了在基于网络资源的读写教学之后大学生英语作文句法复杂性的特征。结果显示,实验班与对照班在这三方面的12项指标有显著性差异(p<0.05)。实验班学生在相同时间内能写出更多的句子、句子表达也更复杂,尤其能够更好地使用复合句。同时,实验班学生作文表达的正确性、流利性也比对照班有更大提高。本研究发现,基于网络资源的读写教学对促进大学生作文句法复杂性的发展具有积极的作用。