试论初中作文教学中写作情感培养

文章只有具备了真情实感,才能引起人们的情感共鸣,从而更好的吸引读者,而一旦文章缺乏了真实的情感,那么整篇文章就会失去灵魂,变得空洞乏味,但想要赋予文章情感,必须要作者将自身的思想感情融入其中,如此才能达到情文并茂的效果,所以,在初中作文教学过程中,教师必须要注重学生写作情感的培养,这对于学生写作能力的提升具有非常重要的意义。所以,文章针对相关内容加以论述,希望能够进一步提升初中作文教学的质量。

小学作文教学中写作情感培养浅谈

作文是一种情感性强的活动,是作者情感真实而自然的表露。在作文练习过程中,教师要重视学生的情感体验,精巧命题,创设情境,激发学生的情感,让学生参加更多活动,以此来丰富内心的情感,并投入写作……展示自我、抒发自我、提升自我。

试论写作训练中的情感培养

本文论述了中学生在写作训练中应进行有意识的情感培养,以及怎样进行情感培养,从而达到提高写作水平、在写作时能够有感而发的目的。

浅谈初中语文训练策略

在语文教学中“训”就是语文教师的指导、引领;而“练”则是指学生的实践和操作.新的《语文课程标准》中明确了语文教学过程中学生的主体地位,但是学生是一个初学者,他们绝对离不开教师的指导和引领,所以才形成了教与学之间师生互动的过程,而这个教与学的过程实际上就是“训练”