英文摘要的写作方法与技巧

简单介绍了论文标题、作者和英文摘要写作的方法与技巧。对写作论文标题时应该注意的问题、论文的结构,作者的写法以及英文摘要写作的要求,如主题句、时态、结尾句等方面和关键词写作进行了详细分析,期望能够提高英文摘要写作的准确性并使之规范化。

掌握记叙方法,让故事更生动

记叙文通过叙述事件和人物来展现故事内容,同时表达作者的经历、观点和情感。在记叙文的写作过程中,教师需要引导学生选取具有故事性和情感共鸣的主题,围绕一个事件或故事展开,这样才能够提升记叙文的写作质量,同时也能够让阅读的人体会到文章的故事性。为了提高记叙文的写作方法与技巧,需要了解以下几点。

“一例一题”的配套作文教学──“下水例文导写法”方法之一

“一例一题”的配套作文教学──“下水例文导写法”方法之一安徽宣州市教师进修学校杨积隆作文教学普遍存在一个问题，就是作文指导只讲几点概念化的写作知识和提出几点抽象的写作要求，缺乏教学的针对性、可感性、示范性、权威性，学生得法甚少，一听即忘。想到戏剧，电...

小学实用文习作复习课有效教学浅探

统编版小学语文教材安排了留言条、日记、书信、倡议书、演讲稿、读后感、读书笔记等实用文习作训练。掌握这些文体的写作方法与技巧,仅靠一次指导、练习是不够的,教师还要借助复习这种传统的教学手段,让学生熟练掌握这些文体的写作方法与技巧。

“整讲”与“散讲”——现代文文章教法简叙

“整讲”与“散讲”———现代文文章教法简叙□兰州十四中李澍丰所谓“整”讲，就是从全篇立足，讲清文章的结构或文章的层次，若有必要，还可结合学生的写作实践，讲清作者的构思。由于不同文体的文章结构方法不同，所以，教者必须让学生掌握一定的文体知识，分清不同的...

“四步三读”式教学法简介

我们知道，启发式教学的精髓在于激发学生学习的主动性和积极性，训练其科学的思维方法，培养其独立分析和解决问题的能力。我们经过多年的探索，归纳总结出了“四步三读”式教学法。我们认为，在小学中高年级语文讲读课中运用这种教学方法，可以更好地发挥学生的主动性，...

科技论文写作课程的教学改革

针对学生创新意识、学术道德和写作方法几方面展开论述,结合选题、查阅文献、研究方法与过程、结果与分析、实验记录、引言、正文和参考文献撰写与修改等内容,提出"模块化教学方法"并在《科技论文写作》课程中加以应用实践,对该课程的教学方法加以探讨。

文章要先打动自己

不管是作家还是记者,都希望自己的文字能吸引读者,能感动读者。但是,这就需要一个前提,当我们在完成自己的文章时,是否能被它打动呢?假如连自己都感动不了,又怎能吸引他人? 作为新闻写作的一个新兵,近年来,我陆陆续续在国内十几家报刊上发表了几十篇作品,其中有散文、小说,也有消息和通讯。在这些文章中我最喜欢两篇,一篇是通讯《心灵的震撼》,一篇是人物专访《面对李威》。 对于这两篇文章,我都是在做了大量采访工作之后才下笔的,并且几易其稿,写到高潮之处。

读写结合,激发学生的爱国之情

统编语文三年级上册第六单元以"祖国河山壮美"为主题安排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》等课文,单元的语文要素是"借助关键语句理解一段话的意思"与"习作的时候,试着围绕一个意思写"。教师在教学时要紧扣语文要素引导学生抓住文章中的关键语句理解一段话的意思,学习作者的写作方法与技巧,在读写结合中激发学生热爱祖国的思想感情。