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大学生英语写作存在的问题及教学策略初探
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作者 杜丽红 《中外企业家》 2010年第5X期156-157,共2页
传统的英语教学模式以及一些客观原因导致了大学生普遍认为英语写作是一个大难题。大学英语写作强调具有丰富的背景知识、正确的英文思维方式,以及对语言的灵活运用。教师在实际的课堂教学过程中,应该以上述三个方面为基础,从扩大学生... 传统的英语教学模式以及一些客观原因导致了大学生普遍认为英语写作是一个大难题。大学英语写作强调具有丰富的背景知识、正确的英文思维方式,以及对语言的灵活运用。教师在实际的课堂教学过程中,应该以上述三个方面为基础,从扩大学生的知识面,引导学生精读阅读文章,辅导学生构思作文,督促学生提高写作速度,引导学生模仿写作,认真为学生批改作文等方面来帮助学生实际提高写作水平。 展开更多
关键词 写作机会 背景知识 精读阅读文章 英语思维方式
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寻找迷失的“我”——论《基础写作》课教学中学生写作动机的激发
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作者 黄晶 《科技信息》 2012年第4期178-178,共1页
要培养学生的写作能力,关键是要激发学生的写作动机。为了激发学生的写作动机,大学的写作教育必须从培养学生的文学修养、培养学生体物的能力和创造写作机会方面入手,让学生回归写作的本质,找回已经丢失的写作冲动。
关键词 写作 动机 兴趣 写作机会
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浅谈作文教学
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作者 安英霞 《教育教学论坛》 2010年第13期179-179,共1页
传统的作文教学中由于作文阅卷的特殊性,主观随意性较大,既影响教师的积极性,又使学生对此失去写作的乐趣。现代教学需要用新思维、新策略,提高作文教学水平。
关键词 作文教学 积极性 真情实感 写作机会
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