浅谈初中作文教学的学生写作材料积累

作文教学的实质是学生在教师的指导下，运用已有的素材进行综合思考和书面表达的一种教学。积累素材是初中作文写作的基础和关键，教会学生积累丰富的写作材料相当重要，是直接关系到写作教学的质量和根本的重要环节。文章从有效利用日记、有效利用信息媒体、有效深入阅读三个方面探讨了初中生积累写作材料的模式。

优化“制信息权”跨越写作障碍

写作过程与军事中的掌握制信息权有相似之外，加强思维训练，以文体写作带动语言、结构、修辞表达等的综合选择、运用，从而实现材料（信息）处理的合理化、自动化、规范化。作文教学中优化对材料（信息）的分析、综合与重组运用能力，可以让学生拥有写作的“制信息权”．跨越写作障碍。

初中语文作文教学浅析

作文是语文教学的一个重要组成部分,它能反映学生的语文综合运用能力。但是,作文教学一直是广大语文教师头疼的问题,作文教学的效率也不乐观。要改变这一现状,在作文教学中,教师要讲究教学技巧,激发学生写作的兴趣。本文从三个方面来探究提高学生写作能力的方法,希望能够提高学生的整体语文素养。