善于利用修改复盘文稿 提升公文写作水平

“文章不厌百回改。”对于文秘工作者特别是写作新手来说,修改文稿、复盘文稿是提升写作水平的重要途径。通过反复比对修改前后的差别,认真分析修改的原因,并将获得的经验运用到今后的写作中,能够快速提升写作水平。一、以严肃认真的态度对待初稿好文笔是练出来的,好文章是改出来的。对待初稿,要有客观公正的审视态度、文不厌改的革新精神。一是摆正心态看待初稿。初稿是“初级产品”,虽然完成但并不完美。对于自己完成的稿件,要克服“孩子一定是自己的好”的盲目自信,避免急于求成而敷衍了事。

智用思维导图 提升写作水平

初中英语课程教学的重要目标之一就是提高学生的英语作文写作能力和水平。写作是学生运用所学英语知识进行语言实践必须具备的基本技能之一,反映了语言学习的综合能力。但在教师多次指导、学生进行多次英文作文修改后还会经常在语言实践中出现主题不明确(即跑题)、结构混乱(即思路不清)、语法错误连篇(即语言基础不牢固)等问题,那是因为在学生头脑中所学过的语言和知识点只是简单的、断续的点状碎片,英语写作知识没有在头脑中建构为系统的、成片的思维图像,造成作文杂乱无章、混淆语法、脉络框架全无的现象。

高中英语写作水平提升方法分析

随着世界经济一体化,世界各地区间联系日益密切,我国国际化程度不断提高,为保证我国素质教育又好又快发展,提升我国下一代的综合素质,确保其能更好的与国际接轨,英语教育显得极其重要。而高中英语教育作为英语教育承上启下的关键时期其影响往往作用于学生一生的学习过程中,英语写作作为英语教学中的重中之重理应得到更多重视。文章将结合高中英语教学现状,特别是英语写作教学情况,分析目前教学中存在的问题,对高中英语写作水平提高方法进行简要分析。

改进小学语文写作教学策略,提高小学生的写作水平

在小学阶段,语文教学是一个很重要的环节,而作文教学是语文教学中的重要组成部分,也是语文教学的重中之重.教师要重视培养学生的逻辑思维,加强语文写作技能的培养,为今后的语言教育奠定良好的基础.由于学生的年龄特点,在缺乏足够的人生体验时,若面对真实事物则缺乏想象力,且并未积累充足的文字知识.因此,在写作的过程中,学生往往较难下笔.本文以小学语文教学为背景,以加强学生语文写作兴趣为主要方式,教师通过改进传统写作教学策略,促进学生写作水平提升.

读写结合在提高初中英语写作水平

初中英语较小学英语上升了一个台阶,但与高中英语相比,初中英语还较为简单,它是学好英语的基础阶段,教师就要采用科学的、合理的方式方法进行教学,激发学生对英语的学习兴趣。写作无论在语文教学还是在英语教学中都是一个难点问题,英语写作无疑离不开词汇拼写,更离不开英语语法的使用。教师在教学过程中采用的读写结合方法,是有效的极教学方式,它既提高学生的阅读能力,同时又提高了学生的写作能力,进而提升初中生的英语写作水平。

新材料作文审题环节应具备的几个意识

新材料作文比传统的材料作文提供更广阔的材料,便于学生多角度立意,给他们留下了更大的发展空间。但是也正是有了较大的发挥余地,给学生造成了一定的困扰,他们不知道该从什么角度人手拟定文章的主题思想。在高中语文教学中,教师要从指导学生审题人手,促使学生思维能力得到提升和发展。这样学生思路更清晰,能找到合适的创作主题,进而提升写作水平。

微写作在初中语文教学中的实施

在传统的语文教学中,教师让学生提升写作水平一般都是让学生写日记,让学生处理好细节与整体的关系,结构与内涵的关系,对学生而言,这是比较难的。而微写作的语言比较简练,可以有效激发学生的学习兴趣,教师在课堂中可以随时随地地让学生微写作,学生通过微写作可以加深对教师讲授的知识的理解.

浅析微时代背景下提升公文写作水平的几点建议

社会发展的步伐不断加快,人们生活节奏也越来越快,成就了如今的微时代。微时代对于生活中的各个领域都产生了翻天覆地的影响,同样,微时代背景下的公文写作也在发生变革,本文就针对微时代背景下对公文写作的影响展开讨论,并提出提升公文写作水平的几点建议。

如何让素材积累成为小学语文写作教学的“闪光点”

素材积累在小学语文的写作教学中是很重要的,其不仅能使学生的知识储备更加丰富,也能在很大程度上提升写作水平。从目前来看,小学语文写作教学中并没有把素材积累这个"闪光点"发扬光大。为此,本文在如何让素材积累成为小学语文写作教学的"闪光点"这一方面提出了有效策略,以提升学生平时的写作能力。

小学语文写作教学中微型习作的运用

在小学语文习作指导过程中,微型习作的开展,对于树立小学生写作信心、培养学生观察能力、激发学生写作欲望具有积极的促进作用。因此,小学语文教师应当通过'微活动'、'微积累'、'微阅读'等教学手段的开展,夯实小学生的习作基础,全面提升小学生的习作水平。

漫谈新闻通讯写作的“修炼”心得

光阴荏苒,转眼之间,我担任《天风》通讯员已近三年。回想起无数个伏案写作的日子,有辛苦的付出,也有满满的收获,见证了上帝的祝福和恩典。最近有幸读到《人民日报》记者费伟伟写的《人民日报记者说:好稿是怎样"修炼"成的》一书,本书内容切合实际,对如何写好新闻稿表述得非常精准、到位,对于我们进一步提升写作水平、做好文字侍奉大有裨益。

阅读让生活更美好

“书籍是人类进步的阶梯。”如果人类失去了书籍,就像鱼儿没有了水,就像鸟儿没有了翅膀,就像植物没有了太阳,可见书籍的重要性,所以我爱书籍,更爱阅读。阅读能提升写作水平。大量的阅读提高了我的阅读和理解能力,我平时读书的时候,看到好词佳句就摘抄到笔记本上,每次在写作文时都能派上大用场,思如泉涌,妙笔生花,可谓是“读书破万卷,下笔如有神。”还记得有一次我给妈妈读我写的作文,她都被我的进步惊呆了,我知道这都是阅读的功劳。

改头换面青于蓝,脱胎换骨锦添花——作文升格策略

作文,让很多高中生感到头疼。手中拿起笔,大脑空荡荡。看那些擅长写作的同学笔下生花,感慨自己的基因缺少写作细胞。其实,作文与天赋虽然有一定的关系,但后天努力才是提升写作水平的关键。好作文确实可能来自灵感一闪,但对大多数考生来说,修改作文是不断提升写作水平的最佳途径。每一篇作文都不可能十全十美,升格的过程,就是写作思维完善的过程。

星光文学社:遨游文学星海,追逐璀璨光年

[社团简介]兰州市外国语学校的星光文学社是一个热爱文学的团体,学生们以笔为犁,以纸为田,以思想为种子,以灵气为阳光,以柔情为雨露,用生命的每一刻来耕耘。星光文学社成立于1995年,已有二十多年的历史。文学社以“书写真、善、美”为口号,采取教师引领,学生潜心创作、反复修改、交流互鉴等方式提升写作水平,从而全面提高学生们的文学素养。