高中生英语写作现状调查与策略探讨

据调查,目前高中生在英语写作方面存在着如写作兴趣不浓、缺乏评价英语习作水平的方法和能力等诸多方面的不足。针对调查结果,本文提出了以教材中的阅读语篇为写作范本,发展学生谋篇布局的能力;使用在线语料库,丰富学生的词汇知识;提高学生在语境中运用语言的能力等策略,以期达到切实提高高中生英语写作能力的目的。

基于“百万同题”大数据的地方高校大学生英语写作现状调查

本文以笔者任教的某地方高校参与2015年"百万同题"活动得到的英语写作语料为蓝本,将其分为英语专业组和非专业组,对两组学生的写作表现从分数分布、自主学习数据(包括平均分、词汇、句法、段落和篇章等的维度对比)以及错误统计等三大方面进行具体分析。希望能对地方高校大学生英语写作状况做一个全面诊断,并对高校英语写作教学提出建议。

英语专业学生写作现状调查及应对策略研究

该文以我院11级英语专业本科学生为调查对象,以问卷调查的方式,从写作动机、写作训练的频率、方法策略等三个层面对本校英语专业学生写作现状进行调查分析,以期能为本校英语专业写作教学提供启示,并进一步达到提高本校英语专业学生整体写作水平的最终目的。