写作研讨:普林斯顿本科生的“前学术训练”

美国普林斯顿大学面向本科一年级学生开设了全员必修的"写作研讨课"(Writing Seminars),并为该课程构建了囊括"观念"(Philosophy)、"能力"(Skill)、"知识"(Knowledge)的"三元三层"学习成果体系,旨在塑造"可迁移的"(transferable)综合性研究能力,为学生未来的学习与发展装配一套研究与写作的"工具箱"(toolkit)。从理念创设、制度安排与成果输出的探析中可以窥见,该课程表征出浓厚的研究性质,在某种程度上是对本科生的"前学术训练",其对我国高校尤其是研究型大学本科课程建设与教育改革具有重要的借鉴意义。

中国基督教神学思想建设写作班子研讨会在沪举行

神学思想建设的命题要考虑到教会实际需要，要有丰富的材料．要有深入的思考，我们不仅要写神学论文，更要贯穿到我们的讲道和讲章中——

大数据环境下智能化公文拟写平台的设计与实现

为推进机关公文拟写和处理工作的科学化、制度化和规范化,进一步提高机关公文处理质量和效率,提高机关工作人员的写作能力和水平,智能化公文拟写平台《机关公文协同拟写平台》运用大数据和智能技术为各行业公文拟写提供全面的文件资料保障,并提供公文在线拟写、公文规范指导、模板参考应用、公文拟写讨论、即时通信交流、讨论意见汇编、研讨消息提醒、个人知识管理、机构知识共享等功能,充分运用大数据和智能技术为公文拟写的高效、高质量运行提供强有力的支撑。