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在思想解放的旋涡中——我的硕士论文的写作经过和多舛命运 |
李醒民
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《学术界》
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2003 |
4
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季羡林先生挽联的写作经过 |
龙协涛
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2009 |
0 |
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创意写作与当代文学生态研究 |
许道军
刘卫东
张永禄
谭旭东
雷勇
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《广州大学学报(社会科学版)》
CAS
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2024 |
1
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4
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《“点石成金”非神话》的写作经过 |
谢平
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《中国小学生简快作文》
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2005 |
0 |
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《爸爸请我当老师》的写作经过 |
黄翊华
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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基于句法发展的中小学英语写作教学干预研究 |
袁辉
刘婷婷
徐剑
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2024 |
1
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7
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中文系能否培养作家?——创意写作的传统、现状与未来 |
黄平
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《当代文坛》
北大核心
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2024 |
3
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中华优秀传统文化元素融入大学英语写作课堂的教学实践研究 |
范娟
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《高教学刊》
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2024 |
2
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功能语篇写作:一种统整性阐释和分类教学框架 |
荣维东
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
1
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10
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大学英语写作课程立体评价模式构建研究 |
姜睿萍
郑辉
杨圣柱
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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新文科视域下“大学写作”课程教学改革探究 |
陈运贵
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》
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2024 |
1
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高中语文写作教学的主题导写与适应训练——以“利己与利他的取舍之道”为例 |
沈月明
李跃庭
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《长春教育学院学报》
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2024 |
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科技英文与论文写作研究生课程教学改革与实践 |
毛晓英
吴庆智
胡有贞
魏长庆
单春会
卢士玲
张建
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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说不尽的写作教学 |
张彬福
汪锋
程翔
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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高分子专业研究生英文阅读与写作的翻转课堂教学 |
胡文兵
朱进
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《大学化学》
CAS
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2024 |
0 |
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语文写作增值评价的内在理路及其价值实现 |
李金云
朱若玉
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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“写作与沟通”通识课:概念、特质与实践进路 |
宋时磊
杨梦慈
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《中国大学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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体验驱动的小学英语写作教学 |
袁辉
徐剑
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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当代写作教学的两个“系统”——对黄平创意写作文章的一点回应 |
洪子诚
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《当代文坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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疗愈写作:抵御创伤的文学实践 |
葛红兵
李枭银
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《内蒙古社会科学》
北大核心
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2024 |
0 |
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