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试析初中生写作语言素养的形成
1
作者
周晓冬
《新校园(中旬刊)》
2018年第6期156-156,共1页
对写作语言素养进行研究具有很大的理论价值与现实意义,其有助于提高学生学习语言的主观能动性,锻炼与提升学生的语言生成能力。培养初中生的写作语言素养,是提升学生写作水平的勇敢尝试。本文结合初中人教版语文教材中的部分内容,探究...
对写作语言素养进行研究具有很大的理论价值与现实意义,其有助于提高学生学习语言的主观能动性,锻炼与提升学生的语言生成能力。培养初中生的写作语言素养,是提升学生写作水平的勇敢尝试。本文结合初中人教版语文教材中的部分内容,探究初中生写作语言素养的培养措施。
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关键词
初中生
写作语言素养
培养措施
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职称材料
题名
试析初中生写作语言素养的形成
1
作者
周晓冬
机构
七台河市第九中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第6期156-156,共1页
文摘
对写作语言素养进行研究具有很大的理论价值与现实意义,其有助于提高学生学习语言的主观能动性,锻炼与提升学生的语言生成能力。培养初中生的写作语言素养,是提升学生写作水平的勇敢尝试。本文结合初中人教版语文教材中的部分内容,探究初中生写作语言素养的培养措施。
关键词
初中生
写作语言素养
培养措施
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试析初中生写作语言素养的形成
周晓冬
《新校园(中旬刊)》
2018
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