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初中英语写作的写前准备和写后评改
1
作者
张君斋
《前卫》
2024年第14期101-103,共3页
写作是初中英语教学中的重要板块,教师重视英语写作的写前准备和写后评改,不仅能够使学生完整经历写作的思维发散和作文修改过程,也能给学生提供充足的写作交流机会,从而提高英语写作探究质量.本文主要采用了学情调查法和实验教学研究法...
写作是初中英语教学中的重要板块,教师重视英语写作的写前准备和写后评改,不仅能够使学生完整经历写作的思维发散和作文修改过程,也能给学生提供充足的写作交流机会,从而提高英语写作探究质量.本文主要采用了学情调查法和实验教学研究法,分析初中英语写作的写前准备和写后评改实施原则,从创设趣味情境、共议写作素材、拟写作文提纲、讲解评改方法、交流写作经验五个方面,分别论述了写前准备和写后评改的实施策略,以期为相关教师提供有价值的英语写作教学建议.
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关键词
初中英语
写
作
写
前准备
写后评改
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职称材料
题名
初中英语写作的写前准备和写后评改
1
作者
张君斋
机构
甘肃省临洮县新添镇卅墩学校
出处
《前卫》
2024年第14期101-103,共3页
文摘
写作是初中英语教学中的重要板块,教师重视英语写作的写前准备和写后评改,不仅能够使学生完整经历写作的思维发散和作文修改过程,也能给学生提供充足的写作交流机会,从而提高英语写作探究质量.本文主要采用了学情调查法和实验教学研究法,分析初中英语写作的写前准备和写后评改实施原则,从创设趣味情境、共议写作素材、拟写作文提纲、讲解评改方法、交流写作经验五个方面,分别论述了写前准备和写后评改的实施策略,以期为相关教师提供有价值的英语写作教学建议.
关键词
初中英语
写
作
写
前准备
写后评改
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中英语写作的写前准备和写后评改
张君斋
《前卫》
2024
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