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真正的负担减轻,确实的质量提高——轻松愉快的写字教学方法介绍
1
作者
张初万
《中国科教创新导刊》
2010年第21期204-204,206,共2页
本文指出了当前学生写字的现状,分析了造成学生写字不规范的原因,并详细阐述了笔者在多年教学中总结出的一套轻松愉快的写字教学方法,取得了很好的效果。
关键词
负担
减轻
质量
提高
写字教学方法
下载PDF
职称材料
小学语文低年级的写字教学的方法
2
作者
庞秀锦
《神州》
2019年第7期155-155,共1页
处于小学时期阶段低年级的学生,语文老师主要教学认字识字的内容,以其作为重点,但是尽管老师将大部分注意力放在教学生写汉字方面上,可学生还是会出现各种不同的问题。针对这一现象,老师应该在教学生认字写字这一方面做出教学方式上的...
处于小学时期阶段低年级的学生,语文老师主要教学认字识字的内容,以其作为重点,但是尽管老师将大部分注意力放在教学生写汉字方面上,可学生还是会出现各种不同的问题。针对这一现象,老师应该在教学生认字写字这一方面做出教学方式上的改变。该篇文章以目前我国小学生低年级在书写汉字上存在问题为着重点,进行分析和讨论应如何优化学生的写字教学,达到提高教学质量的目标。
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关键词
小学语文
低年级
写字教学方法
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职称材料
题名
真正的负担减轻,确实的质量提高——轻松愉快的写字教学方法介绍
1
作者
张初万
机构
福建省南靖县书洋中心下版小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期204-204,206,共2页
文摘
本文指出了当前学生写字的现状,分析了造成学生写字不规范的原因,并详细阐述了笔者在多年教学中总结出的一套轻松愉快的写字教学方法,取得了很好的效果。
关键词
负担
减轻
质量
提高
写字教学方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
小学语文低年级的写字教学的方法
2
作者
庞秀锦
机构
河北省保定市高阳县庞口总校北柳庄小学
出处
《神州》
2019年第7期155-155,共1页
文摘
处于小学时期阶段低年级的学生,语文老师主要教学认字识字的内容,以其作为重点,但是尽管老师将大部分注意力放在教学生写汉字方面上,可学生还是会出现各种不同的问题。针对这一现象,老师应该在教学生认字写字这一方面做出教学方式上的改变。该篇文章以目前我国小学生低年级在书写汉字上存在问题为着重点,进行分析和讨论应如何优化学生的写字教学,达到提高教学质量的目标。
关键词
小学语文
低年级
写字教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
真正的负担减轻,确实的质量提高——轻松愉快的写字教学方法介绍
张初万
《中国科教创新导刊》
2010
0
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职称材料
2
小学语文低年级的写字教学的方法
庞秀锦
《神州》
2019
0
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