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强化自由与写实训练以成果促进教学——高校学生写作兴趣与能力培养浅论
被引量:
1
1
作者
张元朗
《韩山师范学院学报》
1998年第1期81-86,共6页
高校学生对写作教学和训练的兴趣不浓,其写作能力也难以提高,写作教学难获显著成效,这是高校写作教学中的难点和焦点问题。本文对此问题进行讨论、阐述,提出改革的设想,认为在教学(尤其是训练)上,应以自由训练为形式,以写实训练为方向,...
高校学生对写作教学和训练的兴趣不浓,其写作能力也难以提高,写作教学难获显著成效,这是高校写作教学中的难点和焦点问题。本文对此问题进行讨论、阐述,提出改革的设想,认为在教学(尤其是训练)上,应以自由训练为形式,以写实训练为方向,并运用写作成果来促进教学,才更利于培养学生的兴趣,真正提高学生的写作能力,增强写作教学的实效。
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关键词
写作教学
自由
训练
写实性训练
高校
教学方法
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题名
强化自由与写实训练以成果促进教学——高校学生写作兴趣与能力培养浅论
被引量:
1
1
作者
张元朗
出处
《韩山师范学院学报》
1998年第1期81-86,共6页
文摘
高校学生对写作教学和训练的兴趣不浓,其写作能力也难以提高,写作教学难获显著成效,这是高校写作教学中的难点和焦点问题。本文对此问题进行讨论、阐述,提出改革的设想,认为在教学(尤其是训练)上,应以自由训练为形式,以写实训练为方向,并运用写作成果来促进教学,才更利于培养学生的兴趣,真正提高学生的写作能力,增强写作教学的实效。
关键词
写作教学
自由
训练
写实性训练
高校
教学方法
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化自由与写实训练以成果促进教学——高校学生写作兴趣与能力培养浅论
张元朗
《韩山师范学院学报》
1998
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