探索培养小学生初学作文的有效途径

作文能力是认识能力和语言表达能力的一个整体,要使学生的作文能力得到全面的、协调的发展。作文教学必须从提高认识能力和表达能力两个方面着手,让学生写放胆文。写放胆文就是指导学生我口说我心、我手写我口,我看到什么写什么,想到什么写什么,爱写什么就写什么,没有任何条条框框,学生可以无拘无束地放开胆子写,让学生在轻松愉快的气氛中学会用书面语言来表达自己的意思,熟练地掌握口头语言书面化的技巧,这对于学生作文兴趣的形成,对于学生思维的发展,特别是创造思维的发展,对于培养学生的观察能力和习惯,文风的端正都大有好处。

小学生习作个性化培养点滴谈

在小学阶段的语文习作教学中,一定要放宽学生习作的个性化培养,放手让学生我手写我心尤为重要,同时也是为张扬学生习作的个性,培养学生良好的习作习惯打下坚实的基础。但是小学生由于知识狭窄,思想认识有限,不能很好地表达自己的个性思维,使得学生防胆写文受阻,加之小学生语言发展规律,不能很好地凸显写作主体。所以培养小学生习作个性化的能力十分重要,本文据此对小学生如何培养习作个性能力进行分析。