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广告词写法技巧荟萃(上)
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作者 贾志让 《现代企业》 1994年第3期43-44,共2页
广告词包括两部分,一是广告主词,二是广告副词,其中主词是广告词的核心。由于广告按字数和所占版面收费,所以广告词越简单越好,故相当部分广告不写副词。因此,广告词写作技巧,主要是广告主词写作技巧。在实际广告写作中,有效的写法技巧... 广告词包括两部分,一是广告主词,二是广告副词,其中主词是广告词的核心。由于广告按字数和所占版面收费,所以广告词越简单越好,故相当部分广告不写副词。因此,广告词写作技巧,主要是广告主词写作技巧。在实际广告写作中,有效的写法技巧有五十余种。 1、市场效应:即依据商品和服务的市场销售,状况写作广告主词。例如,春兰制冷设备总公司的空调器广告词:“春兰空调,又一次荣登全国销售榜首”。河北三河县洁神干洗机制造厂的广告词:“洁神牌干洗机,全国销量第一”。柳州牙膏厂的两面针牙膏广告:“ 展开更多
关键词 写法技巧 广告主 消费者投资 服务项目 产品广告 写作技巧 商品 市场效应 两面针 销售广告
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广告词写法技巧荟萃(中)
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作者 贾志让 《现代企业》 1994年第4期47-48,共2页
20.权威效应:即以通过权威评价来宣传商品和服务的方法写作广告主词。例如,西安工业品贸易中心的商品销售广告词:“经济专家告诉我们:淡季是购买日用消费品的黄金季节”。以权威效应写作广告,既要选择公认、有知名度的权威人士,又要利... 20.权威效应:即以通过权威评价来宣传商品和服务的方法写作广告主词。例如,西安工业品贸易中心的商品销售广告词:“经济专家告诉我们:淡季是购买日用消费品的黄金季节”。以权威效应写作广告,既要选择公认、有知名度的权威人士,又要利用权威的科学评价,力戒狐假虎威,决不能拉大旗做虎皮。 21.赞美效应:即以赞美商品、服务或消费者的方法写作广告主词,例如,飞亚达金表的广告词:“飞亚达表,一旦拥有,别无所求”。中外合资西安先达光电有限公司电子计算机软件系统的广告词:“智者先识, 展开更多
关键词 写法技巧 消费者 广告主 权威效应 电子计算机软件系统 文学修辞 西安市 权威的科学 成功效应 逆反效应
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广告词写法技巧荟萃(下)
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作者 贾志让 《现代企业》 1994年第5期44-45,共2页
37.用户效应:即以用户反映宣传商品和服务的方法写作广告主词。例如,陕西咸阳儿童保健品厂的产品“广大”儿童保健袋的广告词:“‘广大’儿童保健袋用户反映:(以下是用户来信中的赞美内容)”。西安汉斯啤酒饮料总厂的汉斯牌啤酒广告词:... 37.用户效应:即以用户反映宣传商品和服务的方法写作广告主词。例如,陕西咸阳儿童保健品厂的产品“广大”儿童保健袋的广告词:“‘广大’儿童保健袋用户反映:(以下是用户来信中的赞美内容)”。西安汉斯啤酒饮料总厂的汉斯牌啤酒广告词:“到处逢人说汉斯”。以用户效应写作广告,必须产生消费者好评商品和服务质量的客观效果,应该使用消费者真人、真言,这样才能为消费者相信。 38.崇洋效应:即以利用某些人对国外商品和服务的崇尚心理写作广告主词。例如,深圳康佳电子(集团)股份有限公司的广告词:“康佳电子。 展开更多
关键词 写法技巧 广告主 中国消费者协会 销售广告 双重效应 股份有限公司 保健袋 西安市 名牌效应 商品
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初中作文“三段式”写法的应用技巧
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作者 房德春 《语文教学通讯》 2024年第24期63-65,共3页
所谓“三段式”写法,是指一篇文章主要由三个部分构成,作者在谋篇布局时,十分注重整篇文章的逻辑关系。这类文章往往结构清晰,层次井然,逻辑关系明确。在阅读时,读者会跟随文章的“三段式”趋势的变化,深入理解文章的内容和主题。学生... 所谓“三段式”写法,是指一篇文章主要由三个部分构成,作者在谋篇布局时,十分注重整篇文章的逻辑关系。这类文章往往结构清晰,层次井然,逻辑关系明确。在阅读时,读者会跟随文章的“三段式”趋势的变化,深入理解文章的内容和主题。学生在写作时运用“三段式”写法,既能增强作文的逻辑性,更有助于提升写作质量和水平。为此,教师应结合初中作文教学的真实情况,引导学生了解“三段式”写法的基本范式和常用方法,进而掌握“三段式”写法的应用技巧和注意事项。 展开更多
关键词 初中语文作文教学“三段式” 写法应用技巧
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英语段落写作技巧初探
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作者 何小平 《新余学院学报》 1999年第4期31-34,共4页
段落本身是一个单位;又是文章整体的一个部分;要写好它,不容易。确定写作目的,围绕主题句构成段落;适当安排要表达意思的顺序是写好段落的关键。
关键词 段落 写法技巧 分析 归纳
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文言文教学要做到两重视一舍弃 被引量:3
6
作者 王庆锋 《中学语文教学》 北大核心 1997年第4期28-30,32,共4页
关键词 中学文言文教学 现代文 诵读教学 篇章结构 文言词语 写法技巧 文言课文 阅读分析能力 教学目的 中学语文教学
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文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷
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作者 王荣杰 《中学语文教学》 北大核心 1997年第8期37-38,共2页
文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷河北省香河一中王荣杰山东省王庆锋老师在《中学语文教学》1997年4期上发表了一篇文章,叫做《文言文教学要做到两重视一舍弃》,其观点是:“重视诵读教学和积累教学,舍弃对篇... 文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷河北省香河一中王荣杰山东省王庆锋老师在《中学语文教学》1997年4期上发表了一篇文章,叫做《文言文教学要做到两重视一舍弃》,其观点是:“重视诵读教学和积累教学,舍弃对篇章结构及写法技巧等方面的分析”。重... 展开更多
关键词 文言文教学 篇章结构 比喻论证 诵读教学 教学实践 写法技巧 中学语文教学 “穷形尽相” 《劝学》 古诗文
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给足读书时间 尊重提问权利
8
作者 贺宗玉 《中学语文教学参考(教师版)》 2000年第12期59-59,共1页
关键词 语文课堂 阅读教材 学生提问 学生读书 提出问题 写法技巧 教育思想 问卷调查 层次结构 个性化
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