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题名广告词写法技巧荟萃(上)
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作者
贾志让
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出处
《现代企业》
1994年第3期43-44,共2页
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文摘
广告词包括两部分,一是广告主词,二是广告副词,其中主词是广告词的核心。由于广告按字数和所占版面收费,所以广告词越简单越好,故相当部分广告不写副词。因此,广告词写作技巧,主要是广告主词写作技巧。在实际广告写作中,有效的写法技巧有五十余种。 1、市场效应:即依据商品和服务的市场销售,状况写作广告主词。例如,春兰制冷设备总公司的空调器广告词:“春兰空调,又一次荣登全国销售榜首”。河北三河县洁神干洗机制造厂的广告词:“洁神牌干洗机,全国销量第一”。柳州牙膏厂的两面针牙膏广告:“
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关键词
写法技巧
广告主
消费者投资
服务项目
产品广告
写作技巧
商品
市场效应
两面针
销售广告
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分类号
F713.8
[经济管理—广告]
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题名广告词写法技巧荟萃(中)
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作者
贾志让
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出处
《现代企业》
1994年第4期47-48,共2页
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文摘
20.权威效应:即以通过权威评价来宣传商品和服务的方法写作广告主词。例如,西安工业品贸易中心的商品销售广告词:“经济专家告诉我们:淡季是购买日用消费品的黄金季节”。以权威效应写作广告,既要选择公认、有知名度的权威人士,又要利用权威的科学评价,力戒狐假虎威,决不能拉大旗做虎皮。 21.赞美效应:即以赞美商品、服务或消费者的方法写作广告主词,例如,飞亚达金表的广告词:“飞亚达表,一旦拥有,别无所求”。中外合资西安先达光电有限公司电子计算机软件系统的广告词:“智者先识,
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关键词
写法技巧
消费者
广告主
权威效应
电子计算机软件系统
文学修辞
西安市
权威的科学
成功效应
逆反效应
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分类号
F713.8
[经济管理—广告]
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题名广告词写法技巧荟萃(下)
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作者
贾志让
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出处
《现代企业》
1994年第5期44-45,共2页
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文摘
37.用户效应:即以用户反映宣传商品和服务的方法写作广告主词。例如,陕西咸阳儿童保健品厂的产品“广大”儿童保健袋的广告词:“‘广大’儿童保健袋用户反映:(以下是用户来信中的赞美内容)”。西安汉斯啤酒饮料总厂的汉斯牌啤酒广告词:“到处逢人说汉斯”。以用户效应写作广告,必须产生消费者好评商品和服务质量的客观效果,应该使用消费者真人、真言,这样才能为消费者相信。 38.崇洋效应:即以利用某些人对国外商品和服务的崇尚心理写作广告主词。例如,深圳康佳电子(集团)股份有限公司的广告词:“康佳电子。
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关键词
写法技巧
广告主
中国消费者协会
销售广告
双重效应
股份有限公司
保健袋
西安市
名牌效应
商品
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分类号
F713.8
[经济管理—广告]
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题名初中作文“三段式”写法的应用技巧
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作者
房德春
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机构
东营市省黄三角农高区广饶滨海学校
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出处
《语文教学通讯》
2024年第24期63-65,共3页
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文摘
所谓“三段式”写法,是指一篇文章主要由三个部分构成,作者在谋篇布局时,十分注重整篇文章的逻辑关系。这类文章往往结构清晰,层次井然,逻辑关系明确。在阅读时,读者会跟随文章的“三段式”趋势的变化,深入理解文章的内容和主题。学生在写作时运用“三段式”写法,既能增强作文的逻辑性,更有助于提升写作质量和水平。为此,教师应结合初中作文教学的真实情况,引导学生了解“三段式”写法的基本范式和常用方法,进而掌握“三段式”写法的应用技巧和注意事项。
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关键词
初中语文作文教学“三段式”
写法应用技巧
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名英语段落写作技巧初探
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作者
何小平
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机构
新余高专外语系
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出处
《新余学院学报》
1999年第4期31-34,共4页
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文摘
段落本身是一个单位;又是文章整体的一个部分;要写好它,不容易。确定写作目的,围绕主题句构成段落;适当安排要表达意思的顺序是写好段落的关键。
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关键词
段落
写法技巧
分析
归纳
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名文言文教学要做到两重视一舍弃
被引量:3
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作者
王庆锋
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机构
山东省滕州市第二中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1997年第4期28-30,32,共4页
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关键词
中学文言文教学
现代文
诵读教学
篇章结构
文言词语
写法技巧
文言课文
阅读分析能力
教学目的
中学语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷
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作者
王荣杰
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机构
河北省香河一中
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1997年第8期37-38,共2页
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文摘
文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷河北省香河一中王荣杰山东省王庆锋老师在《中学语文教学》1997年4期上发表了一篇文章,叫做《文言文教学要做到两重视一舍弃》,其观点是:“重视诵读教学和积累教学,舍弃对篇章结构及写法技巧等方面的分析”。重...
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关键词
文言文教学
篇章结构
比喻论证
诵读教学
教学实践
写法技巧
中学语文教学
“穷形尽相”
《劝学》
古诗文
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名给足读书时间 尊重提问权利
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作者
贺宗玉
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出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2000年第12期59-59,共1页
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关键词
语文课堂
阅读教材
学生提问
学生读书
提出问题
写法技巧
教育思想
问卷调查
层次结构
个性化
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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