小学写物类作文序列化教学策略研究

部编版教材创新单元体系结构,按照能力发展线编排习作教材。遵循教材的编排理念,作文教学需要走序列化训练之路。本文从“整体把握,构建梯度训练体系”“前后勾连,设计梯度写作训练”“逐篇踩实,细化过程指导”三个方面谈小学部编教材写物类习作的系统梳理及写物类作文序列化教学的策略。