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题名《写意人物写生》慕课的教师理念与教学方法改革
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作者
周松林
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机构
青岛大学
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出处
《美术大观》
2016年第2期150-150,共1页
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基金
青岛大学教学研究与改革项目
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文摘
《写意人物写生》慕课课程的建设健全将以其前所未有的授课开放性、前所未有的授课透明性、前所未有的优质教育资源的易获得性、对教学设计提供更多变革的可能性,和传统实体课堂相比,更加符合科学学习的要求与规律,使学习效果更加明显。
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关键词
写意人物写生
慕课
教学改革
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分类号
J212-4
[艺术—美术]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名中国油画的写意情结与当代发展
被引量:1
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作者
邓小健
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机构
江汉大学
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出处
《艺术科技》
2014年第4期158-158,共1页
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文摘
本文对我国传统写意文化观念的形成以及发展进行了简要的梳理,对中国油画的写意情结与当代发展进行分析研究,把多样性多层面的当代中国写意油画探索分为三大类型:写生写意、意象写意、后写意。并结合当代油画家的具体个案进行分析论证,探讨在当代多元文化格局中文化根性的意义和作用。
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关键词
文脉
写生写意
意象写意
后写意
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分类号
G12
[文化科学]
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题名中国油画的写意情结与当代发展
被引量:16
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作者
袁文彬
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机构
天津美术学院油画系副教授
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出处
《美术研究》
CSSCI
北大核心
2009年第2期72-74,共3页
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文摘
本文对中国传统写意文化观念的形成和发展进行了简要的梳理,对中国油画的写意情结与当代发展进行分析研究,把多样性多层面的当代中国写意油画探索分为三大类型:写生写意、意象写意、后写意。并结合当代油画家的具体个案进行分析论证,探讨在当代多元文化格局中文化根性的意义和作用。
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关键词
文脉
当代性
写生写意
意象写意
后写意
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分类号
J213
[艺术—美术]
J212
[艺术—美术]
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