案例模拟教学法在“写者优先”问题中的应用

案例模拟教学法是学生通过自身的行为模拟身边发生的事例来完成课堂的教学内容,让学生提出问题进行讨论,分析。就操作系统中"读者和写者"中的"写者优先"问题,运用案例模拟教学法通过学生模拟读者和写者动作,分析、设计并完成了写者优先的进程同步过程。

写者优先问题探讨

读者和写者问题是一类经典的进程同步问题。在传统的解决方案中,读者总是占优,使得写者永远等待。文章提出了写者优先的解决方案,可使系统能够在一个进程声明写的时候,不允许新的进程访问该数据区,有利于读者读到最新的数据。

读者—写者问题的写者优先算法

分析了操作系统中读者-写者问题这一进程同步互斥问题,给出了两种信号量实现的写者优先算法。