多策略引导 落实低段写话要求

在现代小学语文教学中,有一个部分是进行"对话写话"的教学。这个部分的教学方法主要目的是培养学生的说写能力,是在为后面小学的写作学习作铺垫,经常对学生写话进行培养,可以提高学生的说写能力。这个部分的教学是很重要的,不仅要学生认真学习和对待,老师也要讲究教学方式,根据不同阶段学生的特点,用不同的教学方法,效果会有所不同。

低年级写话教学之我见

小学低年级的写作又称之为写话．写话阶段属于小学生写作的启蒙阶段。也是写作的基础阶段，这个阶段写话能力的表现会对以后的写作产生一定的影响。低年级的作文教学不必进行写作体裁的限制，也不必过于注重篇幅的长短。只要学生想写．乐意写，有写话的强烈欲望．能把话写通顺．写完整就可以了。教师要认识到这一点．并采取各种教学手段．逐渐提高学生的写话能力。