对军事应用写作课加强实践性教学的思考

加强实践性教学是提高军事应用写作课效益的一个突破口。本文阐述了加强实践性教学的依据，并提出从教材建设、教学方式的改进、课后实践工程的建立、教员自身素质的提高等几个环节加以控制。

《军事应用写作学》即将出版

海军政治学院王景堂同志所著《军事应用写作学》即将由出版社正式出版。该书由中国写作研究会会长臧克家题词,副会长刘锡庆作序。刘序指出本书"是研究论述军事写作的带有开拓性、独创性的第一部系统专著……这本书不同于那些无新意、少特色的平庸之作,是一本认真下过功夫,填补了研究’空白’,很有’个性’色彩的好书。"

军事应用文写作绪论课教学面临的问题及对策

军事应用文写作绪论课中存在的问题包括对绪论课的定位不准、对教学内容的把握有偏差、学生学习兴趣缺乏等。因此,军事应用文写作绪论课应明确课程定位,在教学内容上着重阐明课程学习的意义与方法,根据学员实际采用灵活的方式授课,并积极建立学员对教员的认同感,从而达到该课程的教学目的。

关于军事写作课教学观念的思考

转变军事应用写作教学观念,是适应世界军事发展的深刻变革,增强我军军事人才培养质量的重要一环。认清面临的严峻形势,明确肩负的历史责任,以强烈的责任心和紧迫感,认真反思传统写作教学的不足与缺失,进一步转变教学观念,强化写作过程教学、融合实用文体使用方法等积极因素,在素质教育上下功夫,从全方位提升课程适应性,是军事应用写作课程在军队快速发展的新形势下不断向前发展的必由之路。