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“郭兴福教学法”要点解读 被引量:1
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作者 王义明 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第S2期159-162,共4页
郭兴福教学法中的要点主要有:训练带着敌情观念;灵活训练,因势利导;采用正误对比法;由简到繁,由分到合;官兵互教;讲解与示范结合;评教评学;练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合;严格要求,一丝不苟;广树标兵;因人施教;在教学中很注... 郭兴福教学法中的要点主要有:训练带着敌情观念;灵活训练,因势利导;采用正误对比法;由简到繁,由分到合;官兵互教;讲解与示范结合;评教评学;练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合;严格要求,一丝不苟;广树标兵;因人施教;在教学中很注意抓思想,充分调动战士练兵的积极性。对其研究具有重要的军事训练学意义、教育心理学意义、语言学意义。 展开更多
关键词 郭兴福教 解读 军事训练学、教育心理学、语言学
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论图书馆学的相关学科 被引量:14
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作者 王子舟 《图书馆建设》 北大核心 2003年第5期1-5,46,共6页
图书馆学的相关学科依远近程度可以划分为三个范围,即同族学科、相邻学科和远缘学科。
关键词 图书馆 相关 文献 档案 情报 教育 知识社会 心理学 语言学 历史 传播 知识管理 计算机科
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