《国家体育锻炼标准》与《军人体育锻炼标准》的比较研究

本文运用比较法,从《国家体育锻炼标准》与《军人体育锻炼标准》的发展历程、实施对象及目的任务、内容体系、组织措施和评价标准等五个方面,对二者进行了初步的比较研究,总结了各自的特点。

论《军人体育锻炼标准》对提高部队战斗力的作用

《军人体育锻炼标准》是部队军事训练的重要组成部分,本文阐述了全军推行《军标》,对增进军人健康,促进军事技能的提高及提高战斗力等方面的作用。

《军人体育锻炼标准》与《全民健身计划纲要》相关研究

《军标》是我军重要的体育制度,《纲要》是我国适应时代需要,推动群众性体育活动开展的纲领性文件,二者具有很多相同之处。本文主要从两者的目的、意义、对象、手段、地位、影响等几方面探讨了《军标》与《全民健身计划纲要》的相关性。

体质"差生"个性心理与体育教学方法的内在联系

通过对66名体质"差生"在体能训练同时辅以心理训练的教学实践,结果发现,66名体质"差生"100m、5km、立定跳远、手榴弹和器械体操五项考核成绩显著提高,学习兴趣、运动能力和意志品质均有了明显增强.由此说明,体能训练辅以心理训练是一种切实可行的教学方法.

军校体操教学训练一体化探索

体操是军校体育教学的主要内容之一。通过体操训练,能增强力量,发展身体的灵敏性和协调性,提高军人在各种军事活动中的抗晕眩抗颠簸的能力,为此总参将体操训练列入军人体育锻炼标准的必测项目,全军各院校都在为如何提高体操教学训练水平而努力探索。我院1985年以来,通过实施体操教学训练一体化的管理和不断改革体操的教学训练,培训体操骨干,开设体操课第二课堂,组织学院体操竞赛等活动,将体操的教学和训练紧密地联系在一起,收到了明显的效果,先后有527人达国家体操等级运动员标准。