争锋与反思:近代中国军国民体育及其价值的再读

军国民体育作为中国体育建设的发端,最初是康有为和梁启超为代表的维新派提出,其后借由蔡锷、蒋百里等留日学子的积极提倡而成形,最终借助晚清及民国政府的学校教育政策来实施的。然而,伴随新文化、新教育理念的盛行,以及第一次世界大战后盛行军国民教育的德国的战败,正当、自然及养生等逐渐取代军国民而成为体育建设的主导价值。军国民体育的衰微,并不能掩盖其所拥有的培育国民资格、养成社会尊重军人、存身对敌等风尚的价值。当代中国的体育建设,如是能巧妙改造并发挥军国民体育的效能,并使之有效融入学校或大众体育的领域,依旧大有裨益。

军国民体育的历史必然性研究

运用文献资料法、逻辑分析法等对军国民体育思想产生的古代历史背景及近代社会主流思潮的分析,认为,民国初军国民体育思想的发展受到社会背景、体育实用特征及早期西方体育传播路线三方面的影响,具有一定历史必然性。这不仅使我们对近代体育在中国引进、传播、发展的脉络和一般规律有更清晰的认识,而且对体育的本质有更准确的界定。

中国近代名将蔡锷军国民体育思想及其历史价值

蔡锷是清末民初资产阶级杰出的爱国将领,其军国民体育思想对我国近代历史的发展具有重要的影响。采用文献研究等方法,分析了蔡锷军国民体育思想形成的社会、文化和教育背景。梳理了蔡锷军国民体育思想的基本内涵,主要包括体育救国、尚武精神、军事教育、体育强民。蔡锷军国民体育思想具有一定的先进性、较强的政治性和实用性以及多维性等特征。其历史价值和意义体现在:促进了军队规范化建设,改良了社会风气,推动了近代教育和近代体育的发展,对于当代体育的发展仍然有着重要的启示意义和研究价值。

军国民体育思想与自然主义体育思想之比较

军国民体育思想从属于军国主义教育形式,它服务并完全服从于国家或战争的需要,目的在于培养具有军事技能的社会公民,因而在现实中突出地表现出工具性和军事性。与之相对,源于欧美国家的自然主义体育思想在人文主义教育理念的基础上,更加注重人自身的实际需要和自由发展,并具有与军国民体育思想相对立的教育目的、内容、实施方式和价值取向等。

蔡锷的军国民体育思想初探

蔡锷是辛亥革命时期著名的爱国将领。他的一生以救国救民为己任,倡导军国民教育,推行军国民体育,其军国民体育思想产生主要源于时代呼唤、文化教育陶冶与师友引导。他的以救国为根本目标、尚武为内在精神、军事为教育内容、强民为基本途径的军国民体育思想,为近代中国军队建设及国民体育发展做出了积极贡献。

清末民初军国民体育思想的兴衰

伴随着列强入侵而传入中国的西方兵式体操,是近代中国强兵强种的一种重要手段。在清政府洋务派的推动下,“强兵、强种、强国”的军国民体育思想开始形成。当军国民体育在各级学校得到较好实践时,军国民体育思想也成为此时期具有较大影响力的一种体育思想,并在民国初期达到了发展巅峰。但由于兵式体操在学校的衰落以及新式体育的引入,再加上军国民体育与青少年身心发展相悖的思想核心,军国民体育思想在新文化运动后期逐步走向衰落。

蔡锷军国民思想的主要内容探析

蔡锷是中国著名的政治家以及军事家,本文描述了其军国民思想的成因,并进一步探析了军国民思想的主要内容,指出军国民思想是以救国为目的,尚武是达到此目的的手段,体现了爱国救国的思想。

蔡元培体育思想研究

对蔡元培的体育思想进行了归纳与整理。蔡元培的体育思想不仅有着较为丰富的内容,而且形成了较为完整的理论体系。在这一体系中,强调三育并重,坚持全面发展,是其体育思想的核心;倡导军国民体育,注重体育的社会功能和作用,是其体育思想时代特征;在充分肯定体育运动对人的发展具有积极影响的同时,又反复强调学校体育要以普及为原则,是其体育思想的基本态度。

近代中国体育生成发展的历史叙事

研究从"天下"、"国家"、"社会"的角度,对近代中国体育的生成发展复杂历史进行解读,借助于对丰富史料的梳理与研究可以发现,"天下"蕴涵着我们对生存体验世界的伦理想象,这在很大程度上塑造并影响清朝末年新国民体育的孕育与发生,包含着近代中国体育所蕴涵的特有的强国富民的政治想象。"国家"代表了我国国民在危机与困境中民族意识的觉醒,这赋予体育崛起与发展的"国家化"色彩,并通过军国民体育的思想与实践得到充分体现。"社会"意味着民众自我意识的觉醒和体育向民间的转移,政治色彩的淡化与日常生活的关注成为这一时期体育发展的主题,昭示着体育之为体育应有的价值回归。

美国实用主义教育思想对中国近代体育的影响

美国实用主义教育思想对中国近代体育的影响郑俊武，邓星华我国近代体育经历了由军国民体育、自然主义体育，逐渐向现代科学体育的转变。纵观这一发展过程，美国实用主义教育思想对这一进程的影响最为突出。实用主义教育思想在中国的传播，不但为近代体育在我国的推行提供...

恽代英的体育思想初探

恽代英是本世纪初我国青年运动的领导人之一,是中国共产党著名的政治活动家、思想家和教育家。他在“五·四”新文化运动中,时时注意时政的变化,关心民族危亡。同时关心教育并研究教育,努力将自己的主张付诸实践。他以近代科学观点,抨击旧教育弊端,提倡新学校体育。

社会思潮影响下国人近代体育观变迁研究

采用文献资料法,对近代不同社会思潮影响下国人体育观的变迁进行了分析。研究认为:1840年鸦片战争以后,随着洋务运动、戊戌维新运动、辛亥革命、新文化运动兴起以及20世纪20~30年代出现的"土洋思想"交锋,伴以西方社会思潮而至的西方体育,在传播的同时亦对社会发展进程中的国人体育观产生了深刻的影响。晚清时期,强兵、御侮和强种、强国的思潮,促使国人开始探讨体育救国之路;在军国民体育思潮的熏陶下,体育救国成为人们一种"理想化"的选择;而在民主与科学思潮激荡下蜂拥而至的实用主义体育与自然体育思潮、国粹主义体育与民族体育思潮,则使人们更加全方位地了解传统体育和西方体育,使人们从融健身、娱乐、竞技为一体的角度开始走向体育的真义与本质。这是中国体育在由传统向近代转变过程中国人体育观变迁的最主要特点,也是中国近代体育发展的主要特点。

强国之道 教育为本——徐一冰体育思想述评

徐一冰是我国近代著名的体育家、教育家。通过对他批判军国民体育、改革学校体育的构想和体育教育实践的追溯和剖析 ,论述徐一冰早在 1914年对当时我国学校体育目的、存在问题、教学内容、方法等方面所作的精辟阐述 ,认为他在吸收外国近代体育的精华和弘扬中国传统体育诸方面作出了不容抹煞的贡献。

竞技体育和学校体育必须相依为命

竞技体育是一种非常特殊的文化现象。它不仅在体育领域占据着最高层次,成为当代世界主体体育文化,而且因它的可观赏性和可参与性,对青少年的教育性和对大众传播媒介的依赖性,在社会大众文化中,有着独特的地位,在过去的百余年的历史中。

中国近代体育与政治勾连的思想史考察

纵观近代中国体育思想的演进历史会发现,体育思想的形成从没有脱离政治的轴线,中国近代体育思想的演进历程中同样贯穿了民族主义政治的基本情怀。从清末开明专制运动下的军国民体育思想的萌发、早起议会制度和强人政治下军国民体育思想由盛而衰到国民党威权政治下自然主义体育思想勃兴,都暗潜着近代中国体育与政治的紧密联盟。把握近代中国体育思想的政治意涵,一方面有利于近代中国体育突破传统思想的约束,开启与西方体育结合的现代化;但另一方面,由于对传统文化中实用理性的强化,也使我们过于强调了体育的工具性、社会性和适用性,削弱了体育的人本性、生成性和发展性,影响了其科学健康的发展。

唐文治体育思想与实践探析

从交通大学历史出发,将老校长唐文治的体育思想和实践作为选题,运用文献资料和逻辑分析等研究方法,对唐文治体育思想的历史渊源,以及在长期高等教育过程中的体育思想和实践进行探究、整理和论释。唐文治在长期的教育实践中基本形成"坚守传统,学习西方"的体育教育思想,强调体育在育人方面的综合作用;既重视以技击为代表的中国传统体育,也大力引进和推行西方体育;倡导军国民体育,注重体育的社会功用,是其体育思想的时代特征。期望能够通过此研究,丰富我国的大学体育史和体育文化研究,并对当前我国大学体育的发展和改革提供借鉴和启示。

清末新政时期我国体育思想的嬗变与发展

运用文献资料法和比较法对清末新政时期的中国体育思想进行了分析,指出清朝末年的西方文化入侵实际上是在清末士人的自觉引导下进行的。从新政时期学校体育的萌芽和发展、军国民体育思想产生的积极和负面效应以及传统体育的重构契机与失落三方面切入,探究清末新政时期我国体育思想的嬗变与发展。

韩国开化期学校体育思想演化——兼谈中国启蒙运动对韩国近代学校体育思想的影响

为呈现韩国开化期学校体育思想的演化历程,探明中国启蒙运动对韩国近代学校体育思想产生的影响,通过对韩国中央图书馆馆藏史料的梳理,得出以下结论:鸦片战争之后,在中国进步思想影响下,西方体育思想藉由民办和基督教学校竞相创立的契机传入朝鲜半岛,与韩国救亡图存的时代诉求相互交织,孕育出以富国强兵与国力复兴为目的的"自强体育思想"和"尚武体育思想"。这两股思想力量交互渗透,成为韩国近代学校体育发展的思想根源。在韩国近代学校体育思想的演化过程中,以洋务运动和维新变法为主要代表的中国启蒙运动,对韩国近代学校体育产生深远影响,成为助推韩国近代学校体育思想不断演化的主要力量。

清末民初新式体育的传入及其影响考究

清末民初西学东渐思潮中,新式体育输入中国,其历经尚武强兵、御侮立国的军国民体育逐步实现体魄康健的人本理性回归。本文通过阐述新式体育在中国的传入过程及其影响,旨在为中国近代体育的研究提供详细参考。

从我国学校体育思想的发展轨迹展望21世纪学校体育

通过对我国学校体育思想发展轨迹的研究，预测２１世纪学校体育将以终身体育为主线，呈多元化的发展态势。